寫采訪記錄作文900字 一顆玲瓏心，無限教育情

寫采訪記錄作文900字 一顆玲瓏心，無限教育情

他十幾年如一日地追求藝術(shù)，他義務(wù)輔導多批學生，他是武進美術(shù)帶頭人，他就是有著一顆玲瓏心，無限教育情的張玲瓏老師。

今天，我懷著緊張與激動的心情來到“玲瓏書畫工作室”對他進行采訪。步入工作室，立刻被濃郁的書卷氣息所包圍。放眼望去，墻上掛滿了張老師親手書寫的書畫作品，有蒼勁有力的楷書；有瀟灑飄逸的行書；有敦厚樸實的隸書，令人嘖嘖贊嘆。工作是中間整齊擺放著的桌椅古色古香，上頭的筆墨紙硯散發(fā)的墨香沁潤我的心房。靠墻有一個紅木書柜，里面陳列著許多獎杯、獎狀，見證了張老師一路走來付出的心血和獲得的成功。后墻上還掛著一幅碩大的山水畫——《吞云吐霧山水間》。細細端詳，畫中的山高大蒼郁云霧繚繞之感活靈活現(xiàn)，不由讓人佩服他高超的繪畫技術(shù)。

見我們來了，張老師起身站在門邊，只見他留著三七分的頭發(fā)，架著一副黑框眼睛，消瘦不失元氣，透著書生的氣質(zhì)。她臉上帶著親和的微笑，迎接我們的到來。 同學們陸續(xù)就坐，采訪就此來開帷幕。

“您的教學理念是什么，能給我們講講嗎？”一位同學迫不及待地提問，認真得像個記者模樣。

“這位同學還挺專業(yè)的嘛。”張老師幽默地搭話，惹得同學們發(fā)出一陣輕笑。張老師清了清嗓子，神色嚴肅了絲許：“我主張‘趣味教學’。所謂趣味教學，就是讓孩子在學習書法的過程中產(chǎn)生興趣，讓他們開心地學習，與他們建立友好的關(guān)系。”張老師頓了頓，接著說，“因為書法是枯燥的，有興趣才會學好，才會珍惜。只有喜歡我這個人，才會喜歡我的課，才會認真去聽。”

我在心底暗暗佩服張老師，相信他獨特的教學理念一定會讓更多學生走向成功之路。

在我思考之際，又一位同學提問：“您每天堅持給同學訓練，您覺得值得嗎？”

張老師沉思片刻，真切地回答：“首先，我覺得沒有值不值得。這是我的職責，我希望孩子們把字寫好，看到他們的進步我覺得很欣慰，這樣堅持下去挺好的。我熱愛藝術(shù)，所以想讓更多的人走進藝術(shù)。”

我不禁有些動容，張老師不遠萬里來到我們海小，給我們傳達藝術(shù)的真諦，教我們書法的韻味，堅持多年而沒有一絲抱怨，實在叫人敬佩。

“請問您組建社團的初衷是什么？”一位同學帶著深深的崇敬問道。

張老師脫口而出：“我組建社團就是為了指導更多孩子在書法上學到更多的東西，這對我來說是支撐我堅持下去最好的力量。”

采訪接近尾聲，張老師決定為我們揮毫提字。他鋪開宣紙，拿起毛筆，揚揚灑灑地寫下四個蒼勁有力的大字——修得悟道。這四個字深深的印在了我的心里，無論是做人、學習，還是藝術(shù)，都有無數(shù)真理，在追求理想的道路上，堅持、付出，就一定會有收獲。