作文我的老師600字 風(fēng)趣的寫字課老師

今天是9月1日，開學(xué)的第一天，這學(xué)期換了很多老師，今天是讓我感受到最新鮮的一天。因為今天讓我從新體驗不同新老師的不同教學(xué)風(fēng)格，其中最最有趣的是“寫字課”，而教我們“寫字課”的老師是溫海嬰老師。

溫老師的寫字課非同凡響。并不是一上課就讓我們寫字，而是給我們講笑話。笑話說的是有一個精神病院，住著一群精神病人，有三個樓層，這三個樓層的精神病人想選出一個精神病長，問同學(xué)們：你們誰愿意競選這個精神病長?結(jié)果還是有人舉手，引得全班哄堂大笑。這個笑話雖冷，但告訴我們要看清事物的本質(zhì)好壞再去爭取，不然后果將是南轅北轍相差遠矣!寫字如做人，先做好人，再寫好字!

溫老師又很風(fēng)趣地問同學(xué)們：“你們認(rèn)識我嗎?”同學(xué)們：“認(rèn)識!”“你們怎么認(rèn)識我的?”“課程表上看到的”。“那要是路上遇到我要怎么跟我打招呼呢?”同學(xué)們回答：“溫老師好!我是四六班XXX。”“哇!你們好棒哦!四六班的同學(xué)是我見過最聰明的。”——很簡單的對話卻看出了溫老師是非常平易近人的老師。

之前，溫老師我不曾見過，但是我早就聽睿超哥哥和佳杰哥哥一直以來對溫老師的好評。睿超哥哥眼里的溫老師是可親可敬的好老師，而在佳杰哥哥眼里溫老師更是風(fēng)趣有加。佳杰哥哥這樣說的：溫老師在上語文課的時候是從語文講到歷史，再從歷史講到地理，最后再回到正題，溫老師講課那是“一節(jié)更比六節(jié)長”!

這學(xué)期有幸認(rèn)識溫老師，并且成為他的學(xué)生，還真正見識了溫老師的風(fēng)趣和別樣的教學(xué)方式。整個課程輕松幽默，不經(jīng)意間，已經(jīng)下課，溫老師不想下課，同學(xué)們也不想下課。這時候溫老師才想起：我還沒讓大家寫字呢!來日方長，溫老師，相信接下來的寫字課，同學(xué)們一定會很積極很主動很認(rèn)真聽講。因為，有您這樣風(fēng)趣的老師，同學(xué)們怎么能不共鳴呢!