日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，過(guò)去的日子如點(diǎn)綴夜空的星星，讓我每時(shí)每刻都能拾一顆勾起我的回憶。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)幼稚的孩子變成了六年級(jí)畢業(yè)生，我最感謝的就是我的班主任曾老師。
曾老師才三十出頭，臉上總是洋溢著燦爛的微笑，顯得非常和藹可親。她講課的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。曾老師外表雖然平凡，但是她對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度卻是不平凡的。
大家都知道孫悟空有很多本領(lǐng)，其中一個(gè)本領(lǐng)是------火眼金睛，曾老師也有這樣的本領(lǐng)，上課時(shí)，有的同學(xué)開小差、講小話、做小動(dòng)作···這都瞞不過(guò)曾老師的火眼金睛，曾老師提問(wèn)那些沒(méi)舉手的同學(xué)一挑一個(gè)準(zhǔn)，站起來(lái)一問(wèn)三不知，曾老師不會(huì)責(zé)怪他們，而是告訴他們以后要專心聽講，學(xué)會(huì)尊重別人。
曾老師從不特別的注重我們的成績(jī)，沒(méi)有考好也不會(huì)責(zé)怪我們，而是給予我們鼓勵(lì)，使我們把失落的情緒轉(zhuǎn)化為力量，每一張?jiān)嚲?，她都?huì)認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地給我們講解，讓我們每一題都能聽得懂，記得住。有一個(gè)方法能讓我們記得特別的清楚------打手掌心，凡是我們錯(cuò)了曾老師講過(guò)的題目或者錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，丟了不該丟的分，曾老師就會(huì)把我們叫到講臺(tái)上來(lái)“大刑伺候”邊打還邊說(shuō)：“不打你們，你們就不記事！”
曾老師特別的為我們著想。閱讀課上我們要講作業(yè)，同學(xué)說(shuō)：“閱讀課好無(wú)聊啊，聽著聽著就要睡著了！”曾老師笑著說(shuō)：“想睡覺(jué)??？那我每天中午都用前幾分鐘來(lái)跟你們講笑話吧！”同學(xué)們拍手叫好。說(shuō)玩笑話，全班哄堂大笑，曾老師故意調(diào)侃那個(gè)同學(xué)：“現(xiàn)在，我可以開始講了嗎？”
您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像辛勤的園丁，悉心地照料我們這些幼小的樹苗，灑下一滴滴辛勤的汗水；您就像春雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)我們這些小草······
曾老師，感謝您六年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)，感謝您教會(huì)我如何做人，感謝您讓我懂得了信、禮、勤、愛(ài)······太多太多的感謝說(shuō)也說(shuō)不完，我想說(shuō)：“曾老師，您辛苦了！”