中學(xué)生該不該看武俠小說共3篇

篇一：中學(xué)生該不該看武俠小說？700字

武俠小說，顧名思義，是小說的一種。擁有“小說”這種文體的各種特點(diǎn)。比起其他種類的小說，武俠小說較容易讓人入迷，深受男孩子的喜愛。但它到底適合學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重的中學(xué)生嗎？

首先，中學(xué)生較小學(xué)生和大學(xué)生來說，閑暇時(shí)間是比較少的，基本上午、下午、晚上都在學(xué)校，而且大部分學(xué)校都是不讓帶小說這種課外書的。就算帶進(jìn)了學(xué)校，課間那么短的時(shí)間也是不宜看武俠小說的，否則就會(huì)影響聽課的效果，學(xué)習(xí)總是要優(yōu)先于玩樂的。放學(xué)后的休息時(shí)間也不是很多，大概就幾個(gè)小時(shí)，如果看武俠小說的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快，要是再控制不好時(shí)間，就會(huì)誤事，比如說看書看到深夜才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫。我建議那些非常想看武俠小說的同學(xué)，等到放假吧，無論是雙休日還是長假都行，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)再去看，這樣家長肯定不會(huì)阻攔你看小說了。由于看武俠小說容易入迷，所以一定要先去學(xué)習(xí)，再去看書，順序一顛倒，可能就沒有心思去學(xué)習(xí)了。

其次，并不是所有的中學(xué)生都適合看武俠小說。武俠小說中有許多的打斗場面，更有琳瑯滿目的武術(shù)招式，而青少年的想象力和模仿力都比較強(qiáng)，有些人可能就會(huì)幻想自己是某某英雄，去模仿某些比較“帥”的招式、動(dòng)作，輕則鬧笑話，重則會(huì)給自己和別人的身心造成傷害。幾乎每個(gè)中學(xué)生看過幾部武俠小說之后，總有想模仿的沖動(dòng)，本人也不例外。我就曾經(jīng)幻想過自己沖向迎面駛來的汽車，跳到車頂上做出各種高難度動(dòng)作；也曾經(jīng)想過怎樣一下就把人絆倒。我幻想的同時(shí)，也有另一種思想牽制著我，使我認(rèn)為那中想法是愚蠢的、危險(xiǎn)的和不切實(shí)際的，就不會(huì)去“實(shí)踐”。不過有些模仿能力過強(qiáng)的中學(xué)生還是不宜看武俠小說，要是看過之后就打人，就從高處往低處跳，這是沒資格看武俠小說的，不如去做更有意義的事情。

總之，大部分中學(xué)生都不需要故意回避武俠小說，放假期間看看也無妨，畢竟它是小說的一種，自有起存在的價(jià)值。

篇二：中學(xué)生該不該讀武俠小說700字

眼下，在中學(xué)生當(dāng)中關(guān)于該不該看武俠小說的問題有不少爭議。我認(rèn)為，武俠小說尤其是金庸、古龍等名家的武俠小說值得一讀。

很多人認(rèn)為小說俗，沒有價(jià)值。一些中學(xué)生也把讀武俠小說當(dāng)成學(xué)習(xí)之余調(diào)節(jié)身心，換換腦子或是打發(fā)時(shí)間的最佳辦法。雖然武俠小說屬于通俗文學(xué)，但內(nèi)容多是關(guān)于生死、朋友、刀劍、大義、愛國、愛情、經(jīng)濟(jì)、酒……一點(diǎn)也不俗氣，相反，不少主題還很高尚，使現(xiàn)代人缺少的美德。有人認(rèn)為武俠小說太過血腥暴力，太殘酷，但這是“以暴易暴，以殺止殺”主題的體現(xiàn)，是維護(hù)正義的必要手段。還有人認(rèn)為武俠小說太不真實(shí)，都是吹牛。那么李白的詩句，什么“白發(fā)三千丈”“黃河之水天上流”也有點(diǎn)太玄了。憑什么李白的夸張就是浪漫主義，武俠小說的夸張就是吹牛呢？再有人認(rèn)為武俠小說文字粗俗，那他一定是專讀以武俠小說為幌子的艷情小說了。僅將小說文學(xué)當(dāng)成消遣是不夠積極的。細(xì)讀武俠小說可以學(xué)到許多東西。一些大家的力作堪稱“百科全書”。以《天龍八部》為例，其中包括地理、歷史、圍棋、佛學(xué)、道學(xué)等知識(shí)。這里面有很多東西是課本上根本學(xué)步到的。如果在讀武俠小說的同時(shí)注意吸取其中的知識(shí)那是大有裨益的。

有的中學(xué)生抱怨說看武俠小說會(huì)上癮，影響學(xué)習(xí)成績并導(dǎo)致視力下降。我認(rèn)為這種現(xiàn)象不在少數(shù)，但問題不在武俠小說本身。事物本身并無好壞，決定好壞的是人。鴉片在好的醫(yī)生手中是上好的止痛、止瀉藥，在不法商販?zhǔn)种惺?ldquo;福壽膏”；武器在公安手中是保衛(wèi)人民的工具，在歹徒手中是犯罪的兇器；權(quán)力在正直的人手中將是人民的福祉，在心術(shù)不正的人手中將是人民的禍害。同樣，武俠小說在一些中學(xué)生手中成了拖累，也只能找自己的原因?？偛荒?ldquo;非我也，兵也”似的把責(zé)任推給武俠小說吧。人和動(dòng)物最根本的區(qū)別是能克制住自己。他們?nèi)绻芸酥谱∽约?，也就不?huì)有上述情況發(fā)生了。

武俠小說只是眾多文學(xué)流派中的一種，并無可怕之處。中學(xué)生們?nèi)绻芸酥谱∽约海趯W(xué)習(xí)之余，不妨讀一讀武俠小說，既能緩解疲勞，又能增長見識(shí)，何樂而不為？

篇三：中學(xué)生該不該看武俠小說700字

剛接觸這個(gè)題目的時(shí)候，許多同學(xué)都興奮不已，特別是對(duì)于“小說一族”的同學(xué)們，好像是點(diǎn)中要害似的，他們一起笑著說：“該看！”

我不屬“小說一族”，并且對(duì)讀武俠小說舉雙手反對(duì)，雖然我未曾有過讀武俠小說后的經(jīng)驗(yàn)，但這里也能說一點(diǎn)起碼的影響。

首先，讀武俠小說，浪費(fèi)時(shí)間。每本小說的頁數(shù)至少千頁，這幾千萬的漢字又不是幾節(jié)課能讀完的。有些同學(xué)為了趁早知道故事結(jié)局，先把結(jié)局看懂了之后，但又對(duì)結(jié)局產(chǎn)生疑問，于是把故事的內(nèi)容看個(gè)通透，其實(shí)是浪費(fèi)更多的時(shí)間。更有甚者，癡迷于小說中千變?nèi)f化的故事情節(jié)，通宵達(dá)旦，加班加點(diǎn)的攻破了一本小說，然而，以營利為目的的商家總能是消費(fèi)者不斷的花錢。小說的最后一行字為“未完待續(xù)”，為了搞清楚小說中人物的最后命運(yùn)，他們?cè)俅闻d起了無償加班工作！

其次，看武俠小說，無益于身體。讀武俠小說需要時(shí)間，需要精力，因此需要消耗身體能量，癡癡的盯著幾個(gè)不大的字，逐漸是自己的視力下降，明亮如水的眼睛戴上了厚厚的“酒瓶底”，看世界變得蒙蒙朧朧。每看完一本，身體都曾保持某個(gè)動(dòng)作幾個(gè)小時(shí)。剛從夢(mèng)境中蘇醒時(shí)，感覺全身酸痛，腦袋昏昏的，干什么都提不起勁，仿佛剛剛參加了一場格斗似的。

再次，讀武俠小說，最無益的便是學(xué)習(xí)了。上帝不但賜予我們美好的青春，而且賦予我們健康的身體，處在中學(xué)時(shí)代的我們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)呢？有些同學(xué)剛接觸武俠小說時(shí)，只是想作為一種消遣，可一看就迷上了。由最初的課下看，晚上不敢開燈，就打著手電筒在被子里看。第二天，上課的時(shí)間都被睡覺充滿了，一節(jié)又一節(jié)的重要課程在迷迷的睡夢(mèng)代替，最終，本來較好的成績一落千丈。當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，才懊悔當(dāng)初的不該。

不管從哪方面來說，中學(xué)生讀武俠小說都是不該的。

篇四：中學(xué)生該不該看武俠小說？700字

武俠小說，顧名思義，是小說的一種。擁有“小說”這種文體的各種特點(diǎn)。比起其他種類的小說，武俠小說較容易讓人入迷，深受男孩子的喜愛。但它到底適合學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重的中學(xué)生嗎？

首先，中學(xué)生較小學(xué)生和大學(xué)生來說，閑暇時(shí)間是比較少的，基本上午、下午、晚上都在學(xué)校，而且大部分學(xué)校都是不讓帶小說這種課外書的。就算帶進(jìn)了學(xué)校，課間那么短的時(shí)間也是不宜看武俠小說的，否則就會(huì)影響聽課的效果，學(xué)習(xí)總是要優(yōu)先于玩樂的。放學(xué)后的休息時(shí)間也不是很多，大概就幾個(gè)小時(shí)，如果看武俠小說的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得很快，要是再控制不好時(shí)間，就會(huì)誤事，比如說看書看到深夜才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫。我建議那些非常想看武俠小說的同學(xué)，等到放假吧，無論是雙休日還是長假都行，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)再去看，這樣家長肯定不會(huì)阻攔你看小說了。由于看武俠小說容易入迷，所以一定要先去學(xué)習(xí)，再去看書，順序一顛倒，可能就沒有心思去學(xué)習(xí)了。

其次，并不是所有的中學(xué)生都適合看武俠小說。武俠小說中有許多的打斗場面，更有琳瑯滿目的武術(shù)招式，而青少年的想象力和模仿力都比較強(qiáng)，有些人可能就會(huì)幻想自己是某某英雄，去模仿某些比較“帥”的招式、動(dòng)作，輕則鬧笑話，重則會(huì)給自己和別人的身心造成傷害。幾乎每個(gè)中學(xué)生看過幾部武俠小說之后，總有想模仿的沖動(dòng)，本人也不例外。我就曾經(jīng)幻想過自己沖向迎面駛來的汽車，跳到車頂上做出各種高難度動(dòng)作；也曾經(jīng)想過怎樣一下就把人絆倒。我幻想的同時(shí)，也有另一種思想牽制著我，使我認(rèn)為那中想法是愚蠢的、危險(xiǎn)的和不切實(shí)際的，就不會(huì)去“實(shí)踐”。不過有些模仿能力過強(qiáng)的中學(xué)生還是不宜看武俠小說，要是看過之后就打人，就從高處往低處跳，這是沒資格看武俠小說的，不如去做更有意義的事情。

總之，大部分中學(xué)生都不需要故意回避武俠小說，放假期間看看也無妨，畢竟它是小說的一種，自有起存在的價(jià)值。

篇五：中學(xué)生該不該看武俠小說800字

自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒于文學(xué)江湖之后，一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢涌向了社會(huì)大眾，同時(shí)有不少在校的青少年學(xué)生．可當(dāng)對(duì)武俠小說的迷戀與學(xué)習(xí)成績發(fā)生矛盾的時(shí)候，教育界、家長與學(xué)生便推出了一個(gè)爭議性的話題，”中學(xué)生該不該看武俠小說．”

既然這是一個(gè)有爭議性的話題，那就一定有它的兩面性．”該”與”不該”都不會(huì)是令人滿意的答案，細(xì)細(xì)想想之后，我還是覺得不可以回答的很絕對(duì)．但我們可以用一種數(shù)學(xué)的方法——分情況討論！

在教室內(nèi)，尤其是在課堂上，是絕對(duì)不可以看的！

教室是學(xué)習(xí)的場所，課堂是教學(xué)的靈魂．應(yīng)試知識(shí)絕大部分是在課堂上獲得的，所以課堂的重要性可想而知．可是武俠小說更具誘惑．拳腳神化，刀光劍影，智勇豪邁，柔情纏綿，總是在心頭緊緊地繞著，幻想著，便忘記書本，忘記了課堂，忘記了老師同學(xué)，忘記了自己！知識(shí)在耳邊一點(diǎn)一點(diǎn)流走，而一個(gè)個(gè)英雄形象卻在腦子里飄隱忽現(xiàn)，一位位驚艷清秀的女子在心里莞爾徘徊，輕輕的碎步踩得心也醉了，學(xué)習(xí)的事也早已九霄云外．

時(shí)間一分一秒地走了，江湖也換了成千上百個(gè)時(shí)代．”武俠”們也紛紛”退隱江湖”在心里慢慢也消失了，留給自己的只是成績的急劇下降，和腦中的一片空白．

癡迷是一種傷害，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種放棄．課堂上看武俠小說最終的收獲就是落下了學(xué)習(xí)，得不償失，后悔晚已！所以我說，”課堂上不應(yīng)該看小說！”

關(guān)于看武俠小說，可以作為休閑消遣的一種娛樂方式．在學(xué)習(xí)之余，看看武俠小說可以放松自己的身心，從精神疲憊中解脫自己．在某些著名的武俠巨作中還可以學(xué)到一些歷史知識(shí)，社會(huì)背景，了解一些地方風(fēng)俗，風(fēng)土人情，也可以學(xué)習(xí)、培養(yǎng)一些俠客隱士的隱士的處世之風(fēng)與優(yōu)秀品德，或者從中看看這些形形色色的人物，培養(yǎng)自己對(duì)人對(duì)事的判斷能力，所以武俠小說也并非一無是處，適當(dāng)?shù)目催€是好的，但要注意選擇有品位的武俠作品去讀，其次，還是度的問題．要掌握規(guī)定的時(shí)間，如果太癡迷，就會(huì)影響休息，影響身心健康．

所以，我覺得”在課外該看，但要有選擇有度地看！”

只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那么看不看也就是自己的一種選擇了！