讀《窗邊的小豆豆》有感

昨晚，晚飯后，我重讀《朗讀手冊(cè)》，55過(guò)來(lái)翻，翻到最后一頁(yè)，看到《特別推薦》時(shí)，指著其中的《窗邊的小豆豆》說(shuō)：“媽媽，我要看《窗邊的小豆豆》”我說(shuō)：“哦？真的么？”他說(shuō)：“真的。”我就當(dāng)真去我的書(shū)架上拿，他在一旁很不滿意地問(wèn)：“為什么放在那個(gè)書(shū)架上??？”我笑：“因?yàn)樗俏业臅?shū)呀。”我取下來(lái)，翻了幾頁(yè)，問(wèn)他說(shuō)：“你看，全是字，沒(méi)有圖。你確定要看么。”他認(rèn)真地說(shuō)：“你讀給我聽(tīng)。”我同意了，讀給他聽(tīng)，先讀了第一篇——“第一次來(lái)車站”，和往常聽(tīng)別的故事一樣，他很安靜地和我一起看著書(shū)，聽(tīng)著，看我的手指習(xí)慣性地劃過(guò)書(shū)上一行行的字，第一篇讀完了，我仍將信將疑地問(wèn)他：“還要繼續(xù)讀嗎？”他盯著書(shū)，沒(méi)抬頭，回答我說(shuō)：“要。再讀一個(gè)。”我便又給他讀了第二篇——“窗邊的小豆豆”，這一篇比較長(zhǎng)，讀到小豆豆學(xué)校里那個(gè)蓋子可以往上提著開(kāi)開(kāi)合合的書(shū)桌時(shí)，我用沙發(fā)旁邊碰巧蓋子也可以往上提的角柜給他做了個(gè)演示，我說(shuō)：“小豆豆學(xué)校的課桌的蓋子，就和我們家這個(gè)柜子的蓋子有點(diǎn)象。”他聽(tīng)了，也試著提了提，然后笑。

等我講到：“老師的聲音像是喊出來(lái)的：‘她是為了和來(lái)來(lái)往往的宣傳藝人打招呼！”時(shí)，他說(shuō)：“好了。媽媽。今天就先讀到這里吧。”