他

他，似一棵青青小草，默默無聞。他，似一朵艷麗花朵，光彩奪目。他，似一棵參天大樹，綠蔭遮人。

默默無聞

他在我班沒有任何職務，一直是個默默無聞的小人物。大伙兒不和他玩，老師不找他談。同學們還給它起了個綽號“山嶺巨人”，原因就是他很胖，照同學們的話來說也有點“傻”。

一天，我班幾個好動的男生在玩耍時不小心把教室前面的飲水機撞翻了，水流了一地。無心犯錯，事后改正倒也是好事。不想這幾個男生竟然已到達“旁若無人”的境界，依然我行我素。一旁的同學也只是看看，隨后扭過頭去，當作沒發(fā)生。眼看“水淹七軍”，這時，剛倒完垃圾的他走進教室，一看講臺前“洪水泛濫”，忙從三角柜里抓起一塊抹布，馬不停蹄地向廁所間沖去，浸浸抹布，隨后又跑進教室，在講臺前忙活開了。至今我終于懂得什么叫“揮汗如雨”了。一個午間休息，整整20分鐘，他的身影始終沒離開過講臺一步。

午自修期間，老師進了教室，卻全然不知他剛才的辛勤。同學們也埋頭做起功課，好像他剛才的行為根本不存在。而他呢，也和其他同學一樣，獨自坐在一個小角落里，埋頭做著功課……

他，默默無聞，卻是我班少不了的一根房梁。

光彩奪目

他雖默默無聞，但有時也會光彩奪目。就比如說——

那天，天干物燥，真像是十個太陽掛在空中。我班正進行著緊張的一千米長跑測試。我班是屬于智力型的，因此對這種力量型的運動很是害怕。看，那幾個體力還算好的，遙遙領先。但那些一般或是差的，大家心中作數(shù)。眼看已經跑了大約600米了，陳卻由于體力不支而腿部突然發(fā)軟，跌倒在地，再也爬不起來了。陳跑在倒數(shù)第二個，所以在陳前面的都不知道陳跌倒，兀自跑了前去。誰是最后一個？對，當他莫屬了。

陳在我班經常和他作對，要么欺負他，要么嘲諷他，可是他好像每次都是一笑帶過，絲毫沒有怨念。這次他會視陳而不見嗎？

結果很明顯，他一看到陳跌倒，立即跑上前去，把陳扶起來，并關切地問陳有沒有事，要不要緊。陳見他對自己如此關心，而平日里自己卻對他冷眼相向，慚愧的臉都紅了。陳試著自己站起來，卻以失敗告終。正當陳困窘急迫之時，他主動提出要扶陳去醫(yī)務室。陳感動得聲音都變了。

于是，一胖一瘦的兩個身影，慢慢向醫(yī)務室挪去。同學們看到這個景象，都互相議論。

“喂，諾崇，看，他扶陳去醫(yī)務室誒！”

“哇噻！真是奇跡發(fā)生！”

“想不到他還蠻有愛心的誒！不像我們平時想象中那么討人厭。”

“是的。”

他，光彩奪目，卻也不失實際性。

綠蔭遮人

他一副熱心腸，就好比一樹繁葉，時常會綠蔭遮人。

快臨近期末考試了。這天，老師在上完晚自修后又把我們留下來做試卷。大家都哀鴻遍野，恨天怨地。正做之間，天空一時烏云翻滾，天打雷劈，好像老天爺也憐憫我們，下起磅礴大雨，來符合我們此時的陰郁心情。

誰知“好心辦壞事”，大伙兒一時慌了——“?。∥医裉鞗]帶雨傘！”小A驚呼道。“天！我今天沒讓我爸媽來接！”小K喊道。霎時，民心渙散。老師見雨下得猛烈，就讓大家交起試卷，各自回家。

眼看大伙兒都陸陸續(xù)續(xù)被家長接走，小T急了。原來小T父母出差，要下星期才回來，而小T今天又沒帶傘，家又離學校遠，所以不能回家。

“小T，你爸媽不來接你嗎？”他突然撐著傘出現(xiàn)在小T面前。“哦，是你啊。對，我爸媽出差，不在家，我又沒帶傘……”小T哽咽起來。“別著急，要不我送你回家吧！”“啊……這……”“沒關系，來！”“謝謝。”

于是，一高一矮的兩個身影，慢慢向校門外移去……

他，綠蔭遮人，卻總是不求回報。

對于他，我只有擊掌叫絕、內心贊嘆了。