園丁頌

人生一大樂，品茶、臨海、觀天下。今天我就請(qǐng)大家品茶、臨海、觀天下。您個(gè)就坐，就請(qǐng)聽我把這老師夸一夸。

頌其一：

“大雨嘩嘩的下，我被淋成了落湯雞……”我邊哼著自編自演的小曲兒邊騎著車。

人生不如意事十有八九，這不，早上媽媽讓我?guī)闳W(xué)校，我卻偏說今天不下雨。唉，真是自作孽不可活?。∵B老天爺也跟我較上了真——讓我一出門就碰上了大雨。

不管了，我俯下身子，埋頭苦蹬。不一會(huì)兒就“飛”到了學(xué)校。三下五除二，停了車、上了鎖、支了架、爬上樓。

剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)無數(shù)雙雪亮的眼睛瞪得如銅鈴般大小直射向我。正詫異之時(shí)，我低頭一看，再用力一擰。“嘩”——一灘雨水頓時(shí)從天而降，順著褲角流到了地上。

尷尬地避開大部分人犀利的目光回到座位上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一只手早已將一條潔白的毛巾遞了過來。詫異地抬起頭一看，原來是班主任呵。“擦擦吧，看你淋的。”她極認(rèn)真地嗔怪地說。“嘿嘿，謝謝老師！”我不好意思地接過了毛巾，這心里，也熱乎著哩！那一瞬間，她真的讓我感覺到學(xué)校就是我的另一個(gè)溫暖的家。

頌其二：

記得剛見到這位老師時(shí)，她就給人一種樂觀開朗的感覺。可我并沒有因?yàn)檫@樂觀開朗而對(duì)她所教的學(xué)科產(chǎn)生好感。

就這樣，混過了一年又一年。終于，一個(gè)對(duì)于我的這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)生涯的歷史性的轉(zhuǎn)折來臨了。

開學(xué)第一天，班委會(huì)重新競選班干部，當(dāng)然，這其中并不包括我，經(jīng)過層層激烈的競爭，大批“精英”脫穎而出，成為班里的新一任的“接班人”。

當(dāng)老師一個(gè)一個(gè)的念出任職人的名字時(shí)，我自知不可能有我，但命運(yùn)從不選擇時(shí)機(jī)，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我反射性的跳了起來。從此，我成為了她教的這一學(xué)科的課代表。

自此，我這一學(xué)科的成績突飛猛進(jìn)，就像從低谷直接飛上了巔峰一樣。

從此，我記住了我的這位稱職的生物老師。

頌其三：

說起這位老師，我可真不含糊。打她開始教我起，她可謂是嘔心瀝血，對(duì)我是大番栽培。才讓我有能力，也有勇氣寫出這篇“贊歌”。

她是革命的導(dǎo)師，是她使革命提起了批判黑暗的大筆。

她是文學(xué)的先驅(qū)，是她使文學(xué)得到了翻天覆地的升華。

如果沒有千千萬萬個(gè)她，就不會(huì)有現(xiàn)在千千萬萬本文學(xué)巨著，就不會(huì)有歷史上千千萬萬次以筆代戈的革命思潮。

她使我有了對(duì)文學(xué)的渴望；它使我生出了對(duì)未來的幻想；她更使我學(xué)會(huì)了理解文學(xué)，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作文學(xué)。如果沒有她，就不會(huì)有今天的這篇“交響曲”。

每當(dāng)我們?cè)谧鳂I(yè)的小小山的陰影里痛苦地徘徊時(shí)，第二天的語文作業(yè)上總會(huì)有她綠意盎然的鼓勵(lì)。

她，是位老師呵！

她便是我的語文老師呵！

頌其四：

怎么說呢？她是一位秀外慧中的老師，給我的第一印象就是倆字——陽光。

記得我見她第一面時(shí)，我就感覺她就像是一位童真未了的大小孩。穿著前衛(wèi)的服裝，有著前衛(wèi)的思維，邁著前衛(wèi)的步伐。擁有著一群前衛(wèi)的Fans。她會(huì)說一口流利的“洋文”，對(duì)每個(gè)學(xué)生都盡職盡責(zé)，極端地負(fù)責(zé)任。

“彪悍的人生不需要解釋！”這是她的至理名言。

怎么說呢？她跟我的任何一位老師都不一樣，她有著獨(dú)一無二的性格和愛好。

總之，她可能是我求學(xué)生涯中的最獨(dú)特的老師吧？——我的英語老師。

大部分人都會(huì)認(rèn)為教師的一生不會(huì)有太大的作為，但我相信，他們大部分的作為都會(huì)由他們的莘莘學(xué)子們來替他們實(shí)現(xiàn)。況且，他們的學(xué)生就是他們的作品。

正如幾米在他的作品中說的：“看不見的，是不是等于不存在？也許只是被濃云遮住了，也許剛巧風(fēng)沙飛入眼簾，我看不見你，卻依然感到溫暖。”

……

“但是，最深的黑夜即將過去，你看，月亮出來了。”

終于，看不見的，看見了……