今天，媽媽說(shuō)要測(cè)試一下我們的反應(yīng)能力，要求我們一只手畫圓形，一只手畫方形。
妹妹自告奮勇，想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人，只見(jiàn)她兩只手各執(zhí)一只筆，舉在頭上，作投降狀，雙手一抖一抖地在白紙黑板上畫開(kāi)了，她的雙手畫畫停停，停停畫畫，這下可好，方形變成了圓角矩形，圓形卻像一個(gè)多邊形，惹得我和弟弟開(kāi)懷大笑。“看我的。”弟弟大聲地說(shuō)，他滿懷信心地上場(chǎng)了，看他的畫得也不輕松，一會(huì)兒顫手，一會(huì)兒停頓，感覺(jué)異常艱難，結(jié)果，他畫得方形還挺標(biāo)準(zhǔn)，可圓形就變成了外觀不佳的“盾牌”了?？磥?lái)這個(gè)游戲也不是毫無(wú)難度的。最后輪到我登場(chǎng)了，我一會(huì)兒把直角畫成了鈍角，一會(huì)兒把直線畫成了弧線，最后畫出了兩個(gè)圓不像圓，方不像方的圖形，不管從哪個(gè)角度看，它們兩個(gè)都是不規(guī)則的多邊形，我只好給它倆“整容”，并在旁邊標(biāo)注上“這是圓形”和“這是方形”的字樣才算勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
這個(gè)游戲挺好玩，但同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：一心不可二用，只有一心一意才能把事情做好！