積累每一個5分鐘

他從小興趣廣泛，夢想能在文學(xué)、音樂方面有所建樹。在哥倫比亞大學(xué)教書時，他仍未放棄夢想。但繁重的工作使他無法抽出整塊時間來創(chuàng)作。盡管他為自己找到了“沒有時間”的理由，但夢想始終撥動心弦，讓他無法釋然。

幾度彷徨后，他想起了兒時的鋼琴老師愛德華。那時，愛德華得知他每天都空出完整的幾小時來練琴，便建議他一定要養(yǎng)成另一種習(xí)慣——只要有幾分鐘空閑，就拿來練琴。“步入社會后，每天不會再有這么長的空閑時間供你支配。你得把練習(xí)時間分散在一天中，彈琴就成了日常生活的一部分，才可以持之以恒地彈下去。”愛德華說。

當(dāng)時，他對老師的話并不理解，現(xiàn)在卻豁然開朗。此后，就算只有5分鐘，他都會坐下來寫一兩句詩歌。他很快就積攢了一些稿子。在堅持了無數(shù)個“5分鐘”后，他寫下了一本詩集。后來，他又用一個一個“5分鐘”去創(chuàng)作長篇小說，去練習(xí)鋼琴。終于，他成就了自己的夢想。他就是美國近代詩人、鋼琴家及教育家厄斯金。

學(xué)會利用零碎時間，化零為整，讓“沒有時間”不再成為借口，為夢想找到實現(xiàn)的道路。