有關(guān)關(guān)愛(ài)的作文600字 愛(ài)是不能忘記
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們 …
記得在地震中，武警水電三總隊(duì)質(zhì)安科長(zhǎng)涂云已做好了面對(duì)任何慘烈畫(huà)面的心理準(zhǔn)備，然而，眼前的一幕卻一下子打開(kāi)了他淚水的閘門(mén)：
什邡縣鎣華中學(xué)被埋在廢墟下的16個(gè)孩子，當(dāng)被救援人員告知要少說(shuō)話(huà)，保存體力時(shí)，立即拿出身邊的課本，默默地認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)，同時(shí)悄悄地相互提醒：“不要睡著了。”
頑強(qiáng)生長(zhǎng)著的生命或許根本就對(duì)死神不屑一顧。
孩子們得救了。劫后余生的孩子沒(méi)有大人們預(yù)想的那樣號(hào)啕大哭。女孩張曼見(jiàn)到老師陳全紅的第一句話(huà)就是：“陳老師，我以前做了很多錯(cuò)事，原諒我好嗎？” 腿和手指都嚴(yán)重受傷的羅瑤對(duì)抱著她的武警戰(zhàn)士說(shuō)：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反復(fù)念叨：“下面還有人……”
當(dāng)武警戰(zhàn)士抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳——那是求生的本能！她在拼盡全力配合營(yíng)救他的人！
都江堰市聚源中學(xué)搶救現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)小高銀時(shí)，她的頭部上方是兩塊交錯(cuò)疊壓的水泥板，雙下肢骨折，右腿被別在倒塌的課桌和座椅間，嚴(yán)重變形，上面還壓著一塊大石頭。
6個(gè)多小時(shí)的救援，6個(gè)多小時(shí)的“生死時(shí)速”，小高銀一直默默地配合著大人們。“這個(gè)女娃兒被抬過(guò)來(lái)的時(shí)候，眼睛睜得大大的，眼神亮亮的，緊咬著下嘴唇。”聚源鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)汪能說(shuō)。
小高銀明亮的眼神和頑強(qiáng)的一聳，令死神羞愧了，退卻了。
在北川縣城的一處廢墟里，倒塌的墻壁實(shí)實(shí)地壓在兩個(gè)死去的大人身上，身下則是他們3歲的女兒宋欣宜。小欣宜得救了，斷墻下整整40多個(gè)小時(shí)與死神的抗?fàn)帲歉改赣盟麄兊娜可?，緊緊護(hù)衛(wèi)著孩子的生命之弦。