以滋味為畫題的作文800字 值周的滋味

以滋味為畫題的作文800字 值周的滋味

要是你問我第一次當(dāng)值周生的滋味如何，我會(huì)說：“當(dāng)值周生就像品嘗一串多味冰糖葫蘆，里面有很多很多的味道，苦、酸?辣?甜……”下面就讓我?guī)阋坏纴砥穱L這其中的滋味吧！

記得在四年級時(shí)，在同學(xué)們羨慕的目光中，我光榮地成為值周生。

只是，當(dāng)值周生的感覺……唉，真是一言難盡。

苦

“幾班的？”

“六（7）的。

“這位同學(xué)，請將紅領(lǐng)巾戴在脖子上，不能系在手上。”

總有一些同學(xué)不愛戴紅領(lǐng)巾，這不，我竟遇到一位把紅領(lǐng)巾系在手腕上的同學(xué)，真是另類至極！我好心好意提醒他，沒想到好心當(dāng)成驢肝肺，他竟對我愛搭不理！

可那個(gè)同學(xué)仍無動(dòng)于衷，還故作無辜的說：“我的紅領(lǐng)巾太短，不能戴到脖子上，只能系手上。”說完，就飛也似的往前跑，我氣得干瞪眼，但因?yàn)椴荒苊撾x崗位，只好放他一馬。

誰知第二天，竟有同學(xué)效仿，你說氣人不？

酸

有個(gè)姐姐沒有戴紅領(lǐng)巾，我便問她是幾班的，她難為情地回答說：“五（3）。”我正要記錄在案，不料，那個(gè)姐姐前面的男生轉(zhuǎn)過頭，惡狠狠地說：“哪是五（5）班的，你明明是五（4）的！”我很是氣憤，那個(gè)姐姐非但不按要求戴紅領(lǐng)巾，竟然還想騙人！于是，我忿忿地在本上記下了“五（4）班”。

但這件事總讓我不放心，于是，在下午，檢查五年級手指操的時(shí)候，留意一下這個(gè)姐姐究竟是哪個(gè)班的，沒想到結(jié)果讓我大跌眼鏡，那姐姐竟然真是五（3）班的！肯定是那個(gè)哥哥看到同班同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，就像扯個(gè)謊蒙混過關(guān)，還栽贓陷害別的班。他們怎么能這么合伙欺騙我們低年級的值周生呢？

辣

剛才那兩件跟這第三件事一比，簡直不值一提。

一個(gè)六年級的男生不戴紅領(lǐng)巾，而是將紅領(lǐng)巾像毛巾一樣搭在肩膀上，這是對紅領(lǐng)巾的不尊重！我攔住他說：“站住，請帶好紅領(lǐng)巾再走！”誰知這男生對我視而不見，目中無人地徑自往前走，于是我再一次攔住他，那男生竟然仗著自己是六年級的，氣勢洶洶地推了我一把，然后大步流星地繼續(xù)走。我氣得直跺腳，欲哭無淚。在他們六年級學(xué)生眼中，我們幾個(gè)四年級的“小屁孩兒”算得了什么呢？

甜

不過，在一個(gè)星期的努力中，老師給我獎(jiǎng)了6面紅旗，心里真是比吃了蜜還要甜。嘻嘻……

我體會(huì)到：不當(dāng)值周生不知道，一當(dāng)真是嚇一跳！

我要對它說：“值周，你的無情我永遠(yuǎn)不懂！”