記一堂難忘的藝術(shù)課

　　蝶藝是我們學(xué)校的藝術(shù)。從四年級開始，美術(shù)老師就開始教我們制作蝶藝作品。到現(xiàn)在為止，我家已經(jīng)有許多了：葉脈書簽，卡片，賀卡等等。但令我最難忘的還是上學(xué)期的蝴蝶掛飾。　　
　　那天上美術(shù)課，因?yàn)橐龅嚨木壒?，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。是的，對于我們這幫對做蝶藝已經(jīng)是“久經(jīng)沙場”的“老將”來說，那是再容易不過?！?br /> 　　可事實(shí)卻并沒有我想象的順利。　
　　剛開始做，我就遇到了“難題”：那塑料殼子似乎故意為難我，我怎么打也打不開，越打不開，越心急，越心急，就更別想打開了。眼看同學(xué)們都快做好了，就剩將中國結(jié)掛上去了，我急得滿頭大汗，六神無主。在最關(guān)鍵的時(shí)刻，還是“救星”葉老師來幫忙了，來幫我打開了蓋子。
　　前忙后忙，我的蝴蝶終于安放進(jìn)了盒子。后來的三角釘更是把我折騰地一言難盡。那三角釘怎么就那么緊呢？！我用手按，按了半天，它絲毫不動(dòng)。我只好使出“殺手锏”——牙咬！我滿臉漲得通紅，一邊使勁跺腳，費(fèi)了九牛二虎之力，終于咬好了三角釘。我用手摸摸發(fā)酸的牙齒：“小乖乖，辛苦你了，今天回家好好慰勞你。” 　
　當(dāng)然，最終我做的還不錯(cuò)，只是時(shí)間浪費(fèi)的太多，還有我的牙，酸了一整天?！?br /> 　現(xiàn)在，那個(gè)掛飾就掛在我房間門口，每天我都能看到它。　
　從那一次做蝶藝，我明白一個(gè)道理：做事不能急于求成，不可以粗心大意，否則將一事無成。