謊言,似乎是不美好的代表,既傷害他人,又摧毀自己,可是有的時候,謊言也會美麗如花,并有了一個新的名字“善意的謊言”。這學期的第10課就是一個關(guān)于善意謊言的故事。
這篇文章講了作者小時候去一個殘疾青年的書攤偷讀書,后來,父親打了他,并讓他用賣馬草來掙看書的錢,可是馬草也不是那么好賣的,就在馬草賣不出去時,那位殘疾青年收下了“我”的馬草,當看書的費用,最后我知道真相后,十分感激。
文中的殘疾青年為了讓“我”能夠心安理得的看書,編造出這個謊言。顯然,他不想讓一個愛讀書的孩子失去了讀書的機會。善意的謊言真是如此,為了別人更好地生活,而掩蓋自己的痛處,我還清楚地記得當“我”要進去放馬草的時候,那位殘疾青年焦燥不安的樣子,他怕“我”會放棄讀書,在他的眼里,一個愛讀書的孩子比損失一本書重要的多。幸好,“我”知道這個謊言的真相后,明白了只有繼續(xù)讀書才能給他更好的安慰,圓了他的夢。對于善意的謊言,繼續(xù)按照謊言的說法生活才是對自己的人更好的報答。
我還看到過這樣一個故事。一架運輸機在沙漠里遇到沙塵暴而迫降,但飛機已經(jīng)嚴重損毀,無法恢復起飛,通訊設(shè)備也損壞,與外界通訊聯(lián)絡(luò)中斷。9名乘客和1名駕駛員陷于絕望之中。求生的本能使他們?yōu)闋帄Z有限的干糧和水而動起干戈。緊急關(guān)頭,一個臨時搭乘飛機的乘客站了出來說:“大家不要驚慌,我是飛機設(shè)計師,只要大家齊心協(xié)力聽我指揮,就可以修好飛機。”這好比一針強心劑,穩(wěn)定了大家的情緒,他們自覺節(jié)省水和干糧;一切井然有序,大家團結(jié)起來和風沙困難作斗爭。
十幾天過去了,飛機并沒有修好;但有一隊往返沙漠里的商人駝隊經(jīng)過這里,搭救了他們。幾天后,人們才發(fā)現(xiàn),那個臨時乘客根本就不是什么飛機設(shè)計師,他是一個對飛機一無所知的小學教師。有人知道真相后就罵他是個騙子,憤怒地責問他:“大家命都快保不住了,你居然還忍心欺騙我們?”小學教師說:“假如我當時不撒謊,大家能活到現(xiàn)在這個時候嗎?”
確實,就算這是惡意的欺騙,對他自己又有什么好處呢?他這樣做是為了讓大家獲得新的希望,因為遇到困境并不可怕,可怕的是喪失了唯一希望。正是因為他的這句話,大家才會合理分配食物和水,最終才成功獲救。
善意的謊言實際上是一種偉大的善良,我們要依這位殘疾青年為榜樣,像他一樣做一個善良的人。