2014年12月14日,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,早上9點(diǎn),杭州時(shí)代小學(xué)五(1)班的同學(xué)們?cè)谟窕噬脚e行親子登山活動(dòng),最令我印象深刻的便是尋寶猜字謎了。早在二十分鐘之前,負(fù)責(zé)探險(xiǎn)藏寶的三位爸爸已經(jīng)雄赳赳氣昂昂出發(fā)了,他們將在三個(gè)地點(diǎn)埋下多個(gè)“寶藏”——字謎紙條。字謎的內(nèi)容都和我們五年級(jí)所學(xué)有關(guān)。
屠老師一聲令下,爸爸媽媽和同學(xué)們開(kāi)始登山尋寶之旅,同學(xué)們立刻如出籠的小鳥(niǎo)一般興奮不已,尖叫著,歡呼著,一窩蜂地沖上臺(tái)階,快速趕到了第一個(gè)藏寶點(diǎn),大家紛紛行動(dòng)起來(lái),開(kāi)始尋寶。屠老師和爸爸媽媽們緊緊跟在我們身旁,為我們“保駕護(hù)航”,不時(shí)提醒我們不要太靠邊,不要攀爬,注意腳踩實(shí),手抓牢。
我們貓著腰,眼睛如兩個(gè)探照燈,石頭縫里、座凳下、樹(shù)葉下、樹(shù)叢中、水缸旁、樹(shù)洞里,絲毫不放過(guò)任何一個(gè)可能的藏寶地點(diǎn)。哇!我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝的蹤跡,在石頭縫隙里,露出一個(gè)粉色紙片的一角,我立刻疾走幾步,緊緊抓住紙片一角,慢慢把它從縫隙中拉了出來(lái),這是我的第一個(gè)“戰(zhàn)利品”,可愛(ài)的紙片在我眼中如珍珠一般,握在手中怕碎了,含在嘴中怕化了。生怕它瞬間消失。
我又開(kāi)始仔細(xì)搜尋起來(lái),一張,兩張,三張……,不一會(huì),我又在座凳下的縫隙中發(fā)現(xiàn)寶貝的蹤影,一張粉色紙片安靜地躺在縫隙深處,我無(wú)法用手取出,看得見(jiàn),取不出,急的我抓耳撓腮,正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施準(zhǔn)備放棄時(shí),我突然想到一個(gè)好辦法,我從邊上找來(lái)一根細(xì)樹(shù)枝,用細(xì)樹(shù)枝一點(diǎn)一點(diǎn)將紙條撥出縫隙,通過(guò)努力,寶貝終于落入我手中。
我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜尋,確認(rèn)這個(gè)藏寶點(diǎn)被我們清空,每個(gè)人都有收獲,手中或多或少都有幾張粉色字謎。我們開(kāi)始快速前進(jìn),奔向下一個(gè)藏寶點(diǎn)。我們每個(gè)人都在緊張而仔細(xì)尋找,頭上的汗水也顧不上擦一擦,為了小組的可愛(ài)獎(jiǎng)品努力拼搏時(shí)。爸爸媽媽也開(kāi)始幫我們尋找,給我們指點(diǎn)尋找方向,提供尋找建議。
我們開(kāi)始三五人一組聚集在一起,討論可能的藏寶地點(diǎn),我們把藏寶地點(diǎn)分成三層,上層是樹(shù)枝丫、樹(shù)洞、柱子縫隙;中間層是石頭縫、凳子縫隙;下層是地基縫隙、落葉下。經(jīng)過(guò)我們地毯式、立體尋找。寶藏終于被我們?nèi)堪l(fā)現(xiàn)。
登上玉皇山頂,屠老師帶領(lǐng)同學(xué)們眺看了西湖美景,雷峰塔、三潭印月、蘇堤……,給同學(xué)們講解了許多杭州美景故事。
接著我們圍著屠老師開(kāi)始獻(xiàn)寶猜謎游戲,,由屠老師親自擔(dān)任主持和裁判。“十二點(diǎn)”打一字,馬上有同學(xué)舉手回答:“斗”,“九天”打一字,“旭”……,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?,一雙雙期待的眼睛閃現(xiàn)出智慧的光芒,那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣,好似穩(wěn)操勝券,當(dāng)然,遇到有挑戰(zhàn)性的謎語(yǔ),熱愛(ài)思考的同學(xué)們便七嘴八舌討論起來(lái),那熱鬧的場(chǎng)面使整個(gè)茶室都沸騰起來(lái),在快樂(lè)中,時(shí)光如流水般從我們身邊悄悄流淌過(guò),不知不覺(jué)中一個(gè)又一個(gè)有趣字謎被聰明的同學(xué)猜中,一份又一份精美獎(jiǎng)品被同學(xué)們領(lǐng)走。
這次活動(dòng),我們不僅鍛煉了身體,加強(qiáng)了集體觀念,還學(xué)習(xí)到許多知識(shí)。真是一次開(kāi)心快樂(lè)的親子活動(dòng)。