“一條邊,一個(gè)面。哼!根本就不可能。”小禮堂里不停地傳出同學(xué)們的爭(zhēng)論聲。今天,柴老師來(lái)給我們上一節(jié)“特別”的語(yǔ)文課。
當(dāng)我們聽(tīng)到柴老師說(shuō):“一條邊,一個(gè)面,我用一張紙完成。”大家都驚呆了!要知道一張紙是有二條邊二個(gè)面,要像他說(shuō)的那樣,莫非這是一張魔紙?要不,肯定是一張神奇的紙?……
咦?禮堂里突然啞口無(wú)聲。只見(jiàn)柴老師動(dòng)作利索地把紙條圍了起來(lái),然后,將紙翻轉(zhuǎn)180度,再用雙面膠粘接,神奇的紙條就這樣誕生了。此時(shí),同學(xué)們都很疑惑,這不像是一條邊一個(gè)面呀?柴老師讓我們?cè)诩埖闹虚g點(diǎn)開(kāi)始畫一條線,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),線在紙上繞了一圈后又回到了起點(diǎn)。柴老師告訴我們,這樣的紙條被稱為“莫比烏斯圈”。
接著柴老師發(fā)問(wèn):我們?cè)谥虚g線剪一刀會(huì)會(huì)怎樣?我們議論紛紛,有的同學(xué)還爭(zhēng)論不休,應(yīng)該還是一個(gè)圈吧?要不就是兩個(gè)圈…我想想這也對(duì),那也可能,拿不定注意,心仿佛因?yàn)榧m結(jié)而支離破碎了。最后我還是隨大多數(shù)人選擇了兩個(gè)圈,我想多數(shù)人的選擇應(yīng)該不會(huì)有大的差錯(cuò)。但最終的答案是一個(gè)大大的“x”。同學(xué)們都目瞪口呆了。這個(gè)結(jié)果使我懂得了一個(gè)道理:很多時(shí)候真理往往掌握在少數(shù)人的手中。做任何事要先思后行,不要隨大流,更不要盲目決斷。
我像一顆沙漠里的沙子,饑渴的吸吮著水份,又像一株剛發(fā)芽的嫩苗,貪婪的掠取著營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間60分鐘就過(guò)去了。真的要好好感謝柴老師,讓單調(diào)的語(yǔ)文課變成了生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課,不但使我們明白了莫比烏斯圈的由來(lái),更讓我們體驗(yàn)到了快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。