種子落在了土里,長(zhǎng)成了樹(shù)苗,就不能隨意的地移植,一動(dòng)就不能成活。而人和植物不同。人是有腦子的,遇到事情是可以靈活處理的,一種方法不行就換另一種,總會(huì)有一種適合解決某個(gè)問(wèn)題的具體方法的。做人,不能太“死板”。要懂得變通。
難道你明知道前面是萬(wàn)丈深淵,你還要往前走,最終掉下去嗎?
人的一生是不可能一帆風(fēng)順的,道路是坎坷的,困難就像前進(jìn)道路上的種種障礙物,需要你去用各種方法去清除它們,讓他們不會(huì)成為你成功的絆腳石。
有人會(huì)問(wèn),香蕉該從那頭吃起?香蕉是可以從兩頭吃起的,這是對(duì)這個(gè)問(wèn)題的最佳回答。難道不是嗎。就像我們平時(shí)做習(xí)題,有時(shí)候一題是有多種解法的,關(guān)鍵就在于你懂不懂的變通,會(huì)不會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用。
若人們太習(xí)慣于某種想法,或某個(gè)非黑即白的絕對(duì)判斷上,生活中就少了豐富的可能性,也就難以享受路途上的諸多美妙的驚喜。生活的樂(lè)趣是可以主動(dòng)的,就好比在筆直的前行中,中途轉(zhuǎn)個(gè)彎。探訪不同的小徑,或許會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)一片美麗、開(kāi)闊的風(fēng)景,獲得意外的精彩和美好。
在十九世紀(jì)中葉,美國(guó)加利福尼亞洲涌來(lái)了大量的淘金者,淘金的人越來(lái)越多,金子就越來(lái)越難淘。當(dāng)?shù)氐臍夂蚴盅谉岣稍?,水源極缺,不少人因?yàn)槿彼豢仕?。一位十七歲的男孩亞默爾靈機(jī)一動(dòng),斷然放棄淘金的念頭,改為買(mǎi)水。他的這一行動(dòng)引起了不少人的不解與訕笑。然而,當(dāng)許多的淘金者空手而歸時(shí),亞默爾已成為一個(gè)小富翁了。亞默爾正是學(xué)會(huì)了變通,不執(zhí)著于很多人已嘗試過(guò)的失敗的事物上,而是在同一種情況下轉(zhuǎn)換思維尋求商機(jī)。他以改變自己為途徑通向成功,這一點(diǎn),往往是會(huì)被許多人忽視的。所以,學(xué)會(huì)變通,會(huì)使我們走向成功。
在充滿(mǎn)不定性的環(huán)境中,有時(shí)我們需要的是不是朝著既定的方向執(zhí)著努力,而是在隨機(jī)應(yīng)變中學(xué)求生的出路;不是對(duì)規(guī)則的遵循,而是對(duì)規(guī)則的突破。我們不能否認(rèn)執(zhí)著對(duì)人生的推動(dòng)作用,但也因該看到,在一個(gè)經(jīng)常變化的世界里,靈活機(jī)動(dòng)的行動(dòng)比有序的衰亡要好得多。只知道執(zhí)著的淘金者走向失敗,而知道變通的亞默爾卻成了富翁。
執(zhí)著與變通是兩種不同的人生態(tài)度,不能單純的說(shuō)哪個(gè)好與不好。單純的執(zhí)著于變通都是不完美的,只有二者相輔相成才能取得最后的成功。在學(xué)會(huì)變通的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)執(zhí)著于變通二者兼顧。
隨機(jī)應(yīng)變,靈活變通是一種智慧,這種智慧讓人受益。任何事情,要是都能用積極的心態(tài),多換幾個(gè)角度去思考問(wèn)題,肯定都會(huì)有通融的辦法的。學(xué)會(huì)多角度靈活看待,處理問(wèn)題,生活會(huì)因此而更加美好!