今天不一樣

　　”呀，我忍不住了!好渴!“你知道大家為什么這么渴嗎?這還得從頭說(shuō)起。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴早讀課下課，老師公布了一條消息：你們從現(xiàn)在開(kāi)始到下午都不能喝水。我覺(jué)得非常搞笑。因?yàn)槲以瓉?lái)一條在學(xué)校幾乎不喝水。可經(jīng)歷了這一次活動(dòng)后，我才知道水的重要性。

　　早讀課后我憋住氣，不太舉手回答問(wèn)題.兩節(jié)課后，我雖然一直不說(shuō)話，但還是口干舌燥。后來(lái)的升旗儀式中又在烈日下暴曬了一個(gè)小時(shí)。我恨不得把全世界的水都喝光，就像夸父一樣喝干五湖四海。下節(jié)什么課?啊!是體育課，命苦呀------一個(gè)升旗儀式已經(jīng)把我弄的夠嗆，再加一個(gè)體育課-----(這里何馨宇畫(huà)了一個(gè)哭臉) 我要垮了，這次體育課練的是50米*8!天蒼蒼，地茫茫!誰(shuí)能救我呀!預(yù)備開(kāi)始!我跑了兩個(gè)來(lái)回就不行了。再加上撕心裂肺的口渴媽呀，我------終于跑完了，我的小心臟咚咚咚的跳，累死了，哎------我心中默默祈禱，音樂(lè)課看電影。果然夢(mèng)想成真，全班都沉浸在電影的天堂中。到了中午我一口氣喝完了一碗湯，啊------真爽!實(shí)在太好喝了!

　　中午就有人放棄了，我眼睜睜的看著他們喝水，看著他們，看著他們，看著他們------度過(guò)了一個(gè)中午，老師給我們發(fā)了禮物-——一瓶礦泉水。我從中喝到了一絲苦味，真是苦盡甘來(lái)，啊------不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，堅(jiān)持就是勝利!我慢慢的看著這瓶水，這瓶水，這瓶水-----

　　這篇作文，在修改時(shí)，我們討論一個(gè)地方：天蒼蒼，地茫茫。后面怎么寫(xiě)會(huì)更好。我的建議是最后一個(gè)字在用前面語(yǔ)句中的押運(yùn)字，這樣在天蒼蒼，地茫茫心情的烘托后，又會(huì)有一種詼諧有趣的韻味。只是當(dāng)時(shí)太晚，想了一段時(shí)間他也沒(méi)想出來(lái)，所以也就作罷。用夸父來(lái)比喻使用夸張的手法， 讓人一下子就了解了他口渴難耐的感覺(jué)。撕心裂肺這個(gè)詞語(yǔ)用的比較好。不知道成語(yǔ)接龍能否能加強(qiáng)孩子對(duì)詞語(yǔ)的理解與應(yīng)用。有的時(shí)候還是需要一點(diǎn)感覺(jué)的。

　　我覺(jué)得這篇作文，對(duì)何馨宇來(lái)講最創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)在于”看著他們，看著他們，看著他們----“和后面的”“這瓶水，這瓶水，這瓶水----- ”這里給人一個(gè)畫(huà)面，同時(shí)又有畫(huà)面的延伸。看著他們什么呢，當(dāng)然是羨慕他們放棄的人在喝水，他沒(méi)寫(xiě)出他的羨慕，只是寫(xiě)看著他們，但讓人一眼就能看出他看著別人喝水時(shí)的克制與羨慕。而后面的這瓶水，可以說(shuō)是和這看著他們的呼應(yīng)。同樣意猶未盡。這種方法值得推崇。

　　而礦泉水中喝出了苦味，可能是真的水有一點(diǎn)苦味，可同時(shí)讓我讀出了忍著不喝水的苦，苦盡甘來(lái)用的很好， 終于可以喝水時(shí)的放松是甘甜的。