我迷上了三國

 北京市海淀區(qū) 北京市海淀區(qū)實驗小學(xué)六年級四班 彭陸鑫     你們知道這里的“三國”指得是什么嗎？可能你會說：“三國演義”，電腦三國游戲......不過，這些對于我來說，都僅僅是一部分，無論是電腦游戲還是《三國演義〉，或是正史《三國甚至有關(guān)三國的漫畫或者是FLASH，我都迷?？墒?，你要問我是怎樣迷上三國的，其中還有一段小故事呢！
    那還是在我六歲的時候，有一回，我用媽媽的單位里的電腦玩“超級瑪麗”，看見旁邊李阿姨的兒子小明哥哥也在玩電腦，但是與我玩的卻不一樣。在它的屏幕上，有一幅大的中國地圖，上面有星羅棋布的城市，又隨風(fēng)飄拂的各色旗幟，還有戎裝待發(fā)的士兵，而且還不時地出現(xiàn)一系列的歷史故事動畫。我頓時就被這個游戲所吸引了，忙問小明哥哥他叫什么名字，他說這是策略類游戲《三國志六〉。這是我第一次聽說“三國“，于是，我便迫不及待地向小明哥哥請求讓我也打一仗?？墒?，由于我是第一次玩，我“慘敗而還“。小明哥哥對我說：“你之所以會輸，是因為你還不懂得三國時期的歷史知識，瞎打。你用文官打仗，怎么可能不失?。课宜湍阋槐疚倚r候看過的書，他對你的今后學(xué)習(xí)一定會有所幫助的。我接過書定睛一看，哇噻。原來是一本《注音版三國演義〉！我剛一拿到書，就愛不釋手地翻看，里面的內(nèi)容我雖然當(dāng)時不能夠理解透徹，但是光是那些精美的插圖就能讓我“垂涎三尺”了！對于這本將近五百頁的書，我當(dāng)時真的一口氣就把他全讀完了。從此，只要我去書店，準(zhǔn)會跑到歷史書那里，無論我看得懂與否，上面的三國書籍我都會仔細(xì)地看一遍。可以說，從那時起，我就對三國入了迷。
　　說入迷，這我可一點兒也不夸張，這可是有真憑實據(jù)的。而且，為了看三國書籍，我還沒少挨罵呢！
　　那是在四年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試的前一天晚上，由于第二天要考試，所以媽媽就強迫正在看文言版三國演義的我去睡覺，我怏怏不樂地上了床。待媽媽關(guān)了門以后，我“外甥打燈籠——照舊（舅）”，打開臺燈，繼續(xù)看我的三國。在我正讀得興起之時，媽媽卻突然“躡手躡腳“地走進(jìn)了我的房間，而我卻全然不知，還“變本加厲”地讀出了聲。當(dāng)時我正在讀《關(guān)云長單刀赴會〉這一段，自己也融入了情節(jié)之中。媽媽見我對她的進(jìn)入“無動于衷”，不由得“火冒三丈”，沖著我大喊：“你看我是誰？”我若無其事的回答：“汝乃魯子敬?！眿寢尨蟾乓詾槲沂窃谟谒斪欤闾岣呗曊{(diào)對我說：“你還知道自己是誰嗎？！”我還“傻里傻氣”地說：“我乃關(guān)羽，字云長，河?xùn)|解良人是也！”媽媽可能也意識到了我看書入了迷，便“開玩笑”地說：“爾為何事？”我轉(zhuǎn)過身子對“魯肅”說：“單刀赴會去也！”　我一看到媽媽，立刻傻了眼，我意識到了自己在說胡話，知道自己理虧，于是便沖著媽媽傻笑。這時，罵罵“原形畢露”地“猙獰”著說：“限你一分鐘之內(nèi)給我睡著，小心點，你明天考試一定考不好！”
　　媽媽的“詛咒”一向都是很靈的，果然數(shù)學(xué)沒考好?！斑@回我可真是走麥城了！”我想。果然，由于考得不好，所以家長不讓我看所謂的“閑書”了?？墒俏疫€不死心，因為三國已經(jīng)給我?guī)砹丝鞓贰?br>　　有一天，我在電視里看到一條有關(guān)于什么滾筒洗衣機的廣告。我從中得到了啟發(fā)，我想：“如果我要是把三國書籍放進(jìn)洗衣機的滾筒里，不就可以在‘方便’的時候看‘閑書’了嗎？”
　　就這樣，我確實“悠哉游哉”了幾會?？墒浅Ｑ缘溃骸皹窐O生悲”一點不假。一個星期日，爸爸用洗衣機洗衣服，全然不知里面還藏有我的“精神食糧”，直接就把衣服給洗了。衣服是干凈了，可是我的那些三國書籍全都?xì)в谝坏┝?。不過現(xiàn)在說什么也沒有用了，為了少挨一頓罵，我便偷偷地把那些已經(jīng)慘不忍睹的“殘片爛簡“小心翼翼地收集起來，不忍心地對他們說了聲“bye bye”。
　　其實，我也利用三國增長了我的知識，有一會我們作文班的老師給我們舉行了一場比賽，就是讓我們在規(guī)定的時間之內(nèi)寫出從《三國演義〉中演變出來的成語，比誰寫得多。“這還不是撞到了我的槍口上？”，最后，別的同學(xué)只能說出的成語只有“三顧茅廬，望梅止渴，身在曹營心在漢”幾個，而輪到我發(fā)言時，我說出的成語就像機關(guān)槍掃射一樣應(yīng)接不窮：“老驥伏櫪，放虎歸山，刮目相看，看卷有益，如魚得水，勢如破竹，樂不思蜀......”最后，我輕而易舉地奪得了冠軍，在同學(xué)們羨慕的掌聲之中，我想到：原來三國給我的學(xué)習(xí)也助了我一臂之力?。?br>　　就這樣，三國使我快樂，三國使我了解歷史，三國使我拓寬思維，三國使我得到放松，我真是他愛三國了，我真的迷上了“三國”！

    指導(dǎo)教師：薛穎
  感情真摯，語言生動，在童趣中展現(xiàn)出了你迷戀的程度