媽媽為我開(kāi)“藥方”

 黑龍江牡丹江市 平安小學(xué)六年二班 孟媛     我的媽媽個(gè)子不高，梳著披肩發(fā)，戴一副有很多圈的近視鏡，看上去很文靜，許多人以為媽媽是教師，可我覺(jué)得媽媽更像一名醫(yī)生，因?yàn)閶寢尶偸悄馨l(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)“診斷”，對(duì)癥“下藥”。
    我的病歷一：剛上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫(xiě)的非常難看，媽媽要求我練字，我寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，寫(xiě)得很不耐煩。媽媽看出了我的心思，就給我講了達(dá).芬奇畫(huà)蛋的故事，達(dá).芬奇剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師每天都讓他在紙上畫(huà)很多蛋，畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，最后終于成為世界著名畫(huà)家。
    媽媽給我開(kāi)的“藥方”：做事要有耐心，要有毅力。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我的字進(jìn)步多了。
    我的病歷二：現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真是越來(lái)越復(fù)雜，有的應(yīng)用題很難理解，我就去請(qǐng)教媽媽?zhuān)蓩寢審膩?lái)不幫我列出算式，更不會(huì)告訴我最后答案。媽媽只是讓我一遍又一遍的讀題。
    媽媽給我開(kāi)的“藥方”：要獨(dú)立思考，自己完成任務(wù)。
照著媽媽的話(huà)，我反復(fù)讀題，果然，漸漸茅塞頓開(kāi)。原來(lái)媽媽是讓我自己解決問(wèn)題，不養(yǎng)成依賴(lài)性。
    我的病歷三：每年冬天，媽媽都帶我去牡丹江上滑冰，可剛開(kāi)始我就是站不起來(lái)，一屁股坐在冰面上哭起了鼻子。
媽媽給我開(kāi)的“藥方”：勇敢嘗試，相信自己，一定能行。
按著媽媽的指導(dǎo)，過(guò)了半天的功夫，我真的站了起來(lái)，像小燕子一樣快樂(lè)的在冰面上旋轉(zhuǎn)飛舞。
    我的病歷四：我以前寫(xiě)作文總是寫(xiě)不好，語(yǔ)句不通順，尤其是寫(xiě)日記，總是張冠李戴。媽媽知道后，就帶我去觀察景物，在大冷的天，讓我去觀察賣(mài)地瓜的老奶奶。
    媽媽給我開(kāi)的“藥方”：細(xì)心觀察生活，勤動(dòng)筆，做生活的有心人。
    這就是我的媽媽?zhuān)偸墙涛覍W(xué)習(xí)的方法和做人的道理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的“毛病”，給我開(kāi)“藥方”，你們說(shuō)我的媽媽是不是很像一名醫(yī)生？

    指導(dǎo)教師：苗浴露
這篇作文的小作者獨(dú)具匠心，文章題目很新穎，在內(nèi)容的處理上，作者用病歷和醫(yī)生開(kāi)藥方的形式寫(xiě)出了媽媽對(duì)自己的關(guān)心，一方面寫(xiě)媽媽很講究教育方法；另一方面，也看出小作者謀篇布局的構(gòu)思能力。雖然作者選取的生活內(nèi)容很普通，但因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的獨(dú)特而使文章平添了份量。