我給老師當老師

看到這個題目，你們應(yīng)該有點丈二的和尚——摸不著頭腦吧！這可是我長這么大最值得驕傲的一件事情！這學(xué)期，我在電腦上學(xué)會了三階魔方復(fù)原，我們的數(shù)學(xué)老師陳老師知道后，就讓我教教她。你別說，這個學(xué)生還挺認真的。

開學(xué)不久的一次體育課，我因為腳不方便（上學(xué)期我剛剛動了一個大手術(shù)），只好在教室里看書。這時，陳老師來喊我，要我去她辦公室。我想：糟了，不會是作業(yè)寫錯了吧！我懷著忐忑的心情來到了辦公室門口，猶豫了好半天也不敢踏進去一步。我小聲地喊了一聲“報告”，做好了充足的心里準備，接受老師的批評?？申惱蠋煹囊痪?ldquo;莫海君，來，教教老師學(xué)魔方”，讓我的忐忑頓時煙消云散。原來老師是想學(xué)魔方啊。我大膽地走了過去，老師要我坐了下來。我轉(zhuǎn)動魔方，開始教老師第一步——復(fù)原十字架。看，老師學(xué)得多認真??！她按照我教的步驟不停地轉(zhuǎn)動著魔方，還不時地問我：“遇到這種情況該怎么辦？”我把解決方法一點一滴地告訴了老師，老師也努力地把方法記住了，并一步步地反復(fù)練習，你別說，老師學(xué)得真好！不一會，復(fù)原魔方的第一步就爛熟于心了。

后來，只要是體育課，老師都來找我學(xué)魔方。我心想：老師可真有決心啊！現(xiàn)在老師已經(jīng)學(xué)到第五步了，她轉(zhuǎn)動魔方的速度也越來越快了。說真實感受，我對這個特殊的“學(xué)生”很滿意，我因此都有點小小的成就感了。呵呵。加油！陳老師，堅持就是勝利，你一定會成功的！

遇到這樣一個好“學(xué)生”，我有信心一定能把老師給教會!能給陳老師當老師，我好自豪喲。