小時(shí)候,媽媽告訴我,美麗可愛(ài)的中國(guó)是我的家,我是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)給我陽(yáng)光雨露,讓我美麗燦爛。上學(xué)了,發(fā)現(xiàn)老師是園丁,是花匠,我就想成為一名老師,給祖國(guó)的花朵澆水,修枝,讓它們絢爛盛開(kāi)。
每天早上走進(jìn)校園,看見(jiàn)老師的身影已經(jīng)在講臺(tái)上忙碌,寫(xiě)小黑板,布置值日,收查作業(yè)……每一節(jié)課,我見(jiàn)證著老師苦口婆心的教誨,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),一個(gè)個(gè)道理,細(xì)雨無(wú)聲地澆灌我們幼小心靈……每一次活動(dòng),我感受到老師的細(xì)心、悉心、精心,細(xì)心安排好每一個(gè)細(xì)節(jié),悉心照顧到每一位參與者,精心打造每一個(gè)孩子的品行……
老師把所有的精力和時(shí)間都給了我們,課間不厭其煩地輔導(dǎo)后進(jìn)生練習(xí),課后陪我們聊天談心,放學(xué)時(shí)拖著疲憊的身軀把我們送出校門。沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老師的一聲抱怨,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師有一絲懈怠,有人把老師比作蠟燭、春蠶,我說(shuō)老師就是我學(xué)校里的媽媽。
我時(shí)常做這樣的夢(mèng):我站上了講臺(tái),揮動(dòng)著教棒,范讀著生動(dòng)的課文,講述著與人為善的道理。我把自己化成了雨露甘霖,慢慢地滋潤(rùn)著講臺(tái)下稚嫩的花苗,期待著這些小花到祖國(guó)各地去,把我們的祖國(guó)變得美麗芬芳!
今天的我——一朵小花,明天的我——一位花匠。在老師的教育下,我的夢(mèng)從不遙遠(yuǎn)!