普車都 > 六年級作文 >

回憶

剛剛迫使自己關(guān)閉還在拼命閃動的Q Q,摁掉正發(fā)出優(yōu)美音樂的音響,這不,一陣震耳欲聾的電話鈴就催命似的響起,我揉了揉被震痛的耳朵,順手抄起桌上的聽筒,沒好氣地問道:“喂,請問你找誰!”我的聲音懶懶的,沒有一絲生氣,還夾雜著一許怒氣。
“喂,是季慧婕嗎?”對方的聲音小心翼翼的。我使勁地在腦袋里搜刮這個聲音的主人,聲音是很熟悉,可怎么也想不起來。但我初步能確定這是個女孩。我有些懊喪,要是在平時,我準能在電話里傳出第一個聲音時,準確無誤地認出此人是誰。
“喂,請問是季慧婕嗎?”對方好像是認識我的。我還想多想一下,可一句串慣性思維的問題卻從嘴邊偷偷溜走了:“恩,我是??赡闶钦l?”好奇心讓我漸漸靜下心來,不緊不慢地說道。
“你猜猜呀!”聽筒傳來的聲音忽然歡快了許多,攪得我的心緒也明朗起來了??纱竽X卻像是蹩住了,遲遲不肯浮現(xiàn)那人的臉龐。
“那你再說幾句話試試。”我仍不愿就此放棄,追求著最后一點機會。
“???你不記得我啦!我們以前可是好朋友的呀!”她好像急起來了,我都可以想象出她當(dāng)時漲紅的臉。我也沒忘“正業(yè)”,迅速地用“搜索器”在腦袋里來來回回地尋找著答案,但反復(fù)地思索,再加上長時間地面對計算機,讓我的腦袋有些疼痛,所以我干脆選擇放棄。
“不知道唉,你到底是誰?”她剛剛著急的語氣似乎感染了我,讓我的話也變得急不可待。
“啊?你還是沒想起來?。?rdquo;她的聲音有些落寞,讓我沒由來地心一緊,于是我決定再好好地想一想,還未等我思考完,對方又響起快樂的聲音:“再想一想,在小學(xué)里的哦!”
我的突然“咯噔”了一下,她不是我小學(xué)時最好的朋友——孟迪嗎?怎么能忘記她的聲音呢?
“啊,是孟迪呀!”我真的很驚訝,可驚訝之余,更多的是欣喜。
“耶!你認出我了!”她在電話那頭比我還高興。
接著我們又聊了好多在各自學(xué)校的趣事,時間的流逝似乎沒有給我們的友誼多添任何生疏,小學(xué)時的快樂時光也像放電影一樣,一幕一幕地回放,不知不覺中,燦爛的笑容已深深地印在臉頰上。
我深深地珍藏著這段回憶。世事就是如此,當(dāng)往日云淡風(fēng)清地飄走后,迎接你的就是另一段生活,所以,不要害怕失去,因為你將會擁有更多你未曾擁有過的。 
 

展開更多