“啪,啪”,她輕盈地走著,帶著一身濃郁的氣息,那是文明古國的燦爛歷史,古老漢字的深邃幽遠,她的名字,叫語文。她是什么時候開始走向我的呢?或許當我在父母的懷中吐出第一個清晰的字時,她便帶著微笑,想我款款走來。
小時候上街最喜歡做的事就是看店面的招牌,一字一句認真地讀出每個漢字,樂此不疲。本想好好逛街的爸媽卻被我拖到各式各樣的大招牌前,看我指著一個個字疑惑地望著他們。那時的他們,想必曾得意地笑著,自豪自己將我領進了門。
幼兒園的孩子都還太小,包括我在內,在四五歲的年齡壓根不明白“語文”兒子的含義。只是每天依樣畫葫蘆地跟著老師念“排排坐,吃果果”,或是學大人們搖頭晃腦地背“白日依山盡,黃河入海流”。細一想來,那么多著名的詩,我是在幼兒時便背得滾瓜爛熟,卻在進入小學后才真正通曉它的意思。而她,已在那時,將我從簡單的識字慢慢帶入了真正的語文。
當那一本本封面印有“語文”二字的小冊子在我的柜子里越堆越高時,我感到她走近了。此時的語文已不再是淺顯的幾個漢字了,我開始發(fā)現(xiàn)她獨特的魅力。那初升的太陽,晶瑩的露水,花兒的綻放,白云的飄蕩,都美得讓我無法用言語來形容。我提起筆,想要記錄下這一切,她笑著望著我,仿佛在說:“寫吧,有我在幫你呢!”
于是我將語文埋進了心里,然后由我的筆尖緩緩流出,譜成一段段心愛的文字。她笑著,滿意地點著頭,于是走近來輕輕撫摸我的頭,姿態(tài)輕盈,就好像跳躍在紙上的文字。
當我耐心地教著我的外教說“你好”,當我提起筆努力記錄我的心情,當我面對大海心里澎湃著千言萬語時,我只想對她說聲謝謝,因為她,我的生活才這般豐富多彩。一個不會表達的人是不會快樂的,也正因為他,我將自己的心情抒發(fā)得淋漓盡致。
語文,她悄悄地,從我身邊走過,我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了她。于是,我轉身,拉住她的手。