嘀嗒的啟示

“滴答”、“滴答”，這是什么聲音？這是小鬧鐘跑步的聲音；“滴答”、“滴答”，這是什么聲音？這是雨水滴石的聲音；“滴答”、“滴答”，這是什么聲音？這是媽媽為我研墨，催我練字的聲音。

曾記得三年前，我剛上一年級(jí)，當(dāng)老師的外公拿著一套文房四寶，親切地對(duì)我說：“小婧，你已是小學(xué)生了，希望你從今天開始學(xué)習(xí)毛筆字，長大了做個(gè)書法家。來，外公教你。”于是，外公從握筆姿勢(shì)，一筆一劃地教我?？晌揖毩藳]幾天就厭倦了，正當(dāng)我想甩筆罷練時(shí)，外公給我講了一個(gè)《小鬧鐘》的故事。

大意是：有一新兩舊三只小鬧鐘碰在一起，新鬧鐘對(duì)其中一只舊鬧鐘說：“你一年走三千二百萬次恐怕吃不消了。”舊鬧鐘一聽，“天哪，要走那么多次，我怎么吃得消呢？”于是，它嚇得呆住了。另一只舊鬧鐘聽了就說：“好伙伴，你別聽它胡說八道，你不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”“就這么簡(jiǎn)單嗎？”舊鬧鐘將信將疑，“如果這樣我就試試吧！”舊鬧鐘不知不覺中走了一年，它擺了三千二百萬次。

聽了外公的故事，我又咬牙堅(jiān)持。有一次，我為了練寫一個(gè)“獨(dú)”字，足足寫了兩張紙，可就是寫不好。我一賭氣把毛筆丟在一邊。媽媽看見了，走過來把我拉到門前的一棵樹旁，指著一只正在織網(wǎng)的蜘蛛說：“曉婧，你看著。”說著，媽媽故意拿一根小棒把它剛織好的網(wǎng)給桶破了。沒想到蜘蛛毫不氣餒，爬上又爬下，不一會(huì)兒就把網(wǎng)給補(bǔ)好了。媽媽又把它捅破，這樣反復(fù)幾次，蜘蛛總是頑強(qiáng)地把網(wǎng)補(bǔ)好。我看得發(fā)呆了，媽媽語重心長地說：“曉婧，你這么聰明的孩子，難道你的意志竟不如一只蜘蛛嗎？”我聽了慚愧地跑回屋里，繼續(xù)練開了……

秋去冬來，北風(fēng)呼嘯，“滴答”、“滴答”的雨點(diǎn)聲催得我貪睡。爸爸又來催我練毛筆字，我躲在被窩里撒嬌道：“這么冷的天，誰要練字呀！”爸爸一聽，嚴(yán)肅地說：“三天不練手生，你這樣不肯吃苦，怎么能成為書法家呢？你聽外面的小雨滴，它是那樣的堅(jiān)持不懈，才能把石頭打穿……”我聽了，一骨碌地起來，練開了……

日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆伴我成長。如今，我的毛筆字已小有成就，每年新春，我家特別熱鬧，村子里來找我寫對(duì)聯(lián)的人絡(luò)繹不絕。學(xué)校的宣傳窗里、班級(jí)的墻壁上都留下了我的筆墨。

嗨！要不是當(dāng)初外公給我講小鬧鐘的故事，要不是媽媽給我看蜘蛛織網(wǎng)，要不是爸爸讓我聽小雨滴的聲音，我呀，恐怕至今還握不好毛筆呢！同學(xué)們，我想，人只要有志氣，有毅力，何事能不成呢？