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留在照片上記憶

留在照片上記憶
我無意間翻到了一張小時(shí)候“六一”兒童節(jié)的“照片”,映入眼簾的是一張張?zhí)煺鏌o邪的笑容。
記得那時(shí)我上小班時(shí),由于年紀(jì)小,剛上幼兒園,不少小孩子都哭鬧得很厲害。即使在上課時(shí),班上也沒一刻安靜過。但我從上學(xué)第一天起就不要父母送了,也從來不哭。老師為此常常表揚(yáng)我,我也就喜歡上學(xué)了。
那一天,和往常一樣,班里總是“哇、哇”“我要媽媽”“我要回家……”吵鬧聲一片。但小孩終究是小孩,給些東西誘惑就會(huì)停止哭鬧了。這不,老師開始實(shí)施“???rdquo;計(jì)劃了:“小朋友們,看老師這里。大家別哭了,老師來教你們折相機(jī)照相好不好?。?rdquo;
一聽折相機(jī)、照相,我們的興致就來了:“好,好,!”那些剛剛才正哭的小朋友也抹干眼淚破涕為笑,都大聲說:“……好,……好!”
“好,看好老師手上的紙,”老師舉起手說道,“先把正方形的按角對(duì)折,變成兩個(gè)三角形,再對(duì)折,變成更小的三角形,打開來……”我們個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得和乒乓球一樣大,認(rèn)真地看,跟著老師一起折。“小朋友們折好了沒有?”老師問道。“折好了!”我們異口同聲地說。“那好,看老師是怎么玩的呀!”說著,老師把“相機(jī)”兩個(gè)尖尖的角扣在一起,放在眼前,用手把其余兩個(gè)角向后一拉,只聽“咔嚓”一聲,“相”照好了。老師打開“相機(jī)”,從里面拿出一張“相片”,“小朋友們這時(shí)誰?。?rdquo;
我們一擁而上,看老師手中的“相片”。“我”,“是我”。“不,是我”,“多像我呀,還有兩個(gè)小辮子呢”……
“同學(xué)們,大家安靜下來,坐回自己的位置,自己學(xué)著老師一樣來照相。”同學(xué)們馬上各自擺弄起來。過了一個(gè)小時(shí),同學(xué)們就開始互相拍照,我要我的朋友也幫我拍了一張,這一張照片雖然不值錢,但這時(shí)我和朋友之間彼此努力的成果。
那時(shí),僅僅一架紙相機(jī)就能使我們從哭道笑。現(xiàn)在,看到那些小朋友玩著紙相機(jī),我們反倒會(huì)說“無聊,幼稚,乏味!”,我們沒有想過自己小時(shí)候也這樣開心地笑過,放肆過。童年一去不復(fù)返,那時(shí)的天真都沒了,現(xiàn)在只有考試的焦慮。

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