今年的春天來得特別早。
柳枝已悄悄地從銀灰中萌動著墨綠色。可是臨近春節(jié)了，卻接連飄下幾場大雪。好啊,“瑞雪兆豐年”嘛。
自寒假開始，我們家的客人就絡(luò)繹不斷，他們大部分是媽媽的學(xué)生，有現(xiàn)在的，也有過去的。有的同學(xué)的父母也來給媽媽拜個早年。媽媽，這個教齡比我年齡還長的中學(xué)語文教師，竟無法抑制自己的感情，眼睛濕潤潤的。
呶，又有同學(xué)光臨了，他們踏著積雪，象一群快樂的小鳥，室內(nèi)的氣氛即刻活躍起來。雖然屋外春寒料峭，室內(nèi)卻是春意盎然，一陣陣無拘無束的笑語，時時把窗上的冰花兒震落?？墒牵袀€小姑娘躲在同學(xué)們背后，偶爾瞥媽媽一眼，又驚惶地低下頭去，那眼神里包含著羞赧和不安，媽媽發(fā)現(xiàn)了，趕忙招呼：“張蕾，怎么不給老師問好呀!來，坐這兒。”
哦，原來她就是那個嬌氣的張蕾。我們鄰居家的快嘴的小楓告訴我，前些日子因為沒入上團，張蕾背地里罵我媽呢。我向張蕾投去不滿的目光。
張蕾拘謹?shù)叵驄寢屪呷?，突然鞠了個九十度的大躬：“老師，我錯了。我……您也罵我吧!”她都要哭了!“哈哈哈……”屋里人一陣大笑。“傻孩子!”媽媽給她剝了塊糖，笑瞇瞇地說道：“錯了就改正，老師仍舊喜歡你的。以后可別太嬌氣了。”“唔”，張蕾又忸怩起來，那個不自在勁兒，惹得大家又是一陣歡笑。張蕾咧咧小嘴，“撲哧”也笑了。
望著這歡快的景象，我不禁陷入了沉思，媽媽，是您，使我又一次深深領(lǐng)會到，這“老師”和“媽媽”原本就是一回事啊!
“啦呀啦，啦呀啦，啦呀啦……”
響亮的女中音伴著一個細挑的身影飄進來，不用看，除了晨輝姐，誰還會如此“放肆”。果然不錯。瞧她，進得門來，沖滿屋人一笑，叫道：“嗬!好熱鬧!提前給老師過‘教師節(jié)’嗎?”她摟著我的雙肩，又朝媽媽嚷開了：“老師，我放假了，想我嗎?”瞧，這哪象媽媽的學(xué)生呀!
媽媽笑著扮個生氣相：“想你!象個假小子，沒點姑娘樣。”又對同學(xué)們說:“來，介紹一下，她叫白晨輝，音樂學(xué)院的大學(xué)生。”
同學(xué)們立刻嚷著要她唱歌。輝姐才不怯人呢，欣然唱起《血疑》插曲《青年們》：
“……朝陽正在升起，熱血沸騰的青年們……”輝姐也曾是媽媽的“得意門生”。她有副好嗓子。初三時，她突然迷戀起音樂來，一時難以自拔，學(xué)習(xí)成績陡然下降。她的父母說她“不務(wù)正業(yè)”，硬是把錄音機賣掉了，還打了她一頓。這下可忙壞了媽媽，—次次家訪。有時還讓輝姐住在我家，開導(dǎo)她，幫她補課，當(dāng)然，后來輝姐不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還在音樂老師的輔導(dǎo)下，課外時間學(xué)了一些樂理知識，為考上大學(xué)打下了基礎(chǔ)。就從那以后，輝姐兒乎成了我們家的一員。
紙頁書香，寒來暑往。媽媽教過一批又一批學(xué)生，可謂桃李四方了。而自己留下的卻是衰弱的神經(jīng)和斑白的兩鬢。一個普通的中學(xué)教師，她付出了那么多，求取的卻又那么少，然而，誰又能說媽媽不是富有的，充實的?優(yōu)秀的學(xué)生，卓蔣的成績，那就是媽媽最寶貴的“財富”!
我凝視著墻上掛歷中那幅李可染的《牧牛圖》，又想起前些日子媽媽看信時的情景。信是南京航空學(xué)院的學(xué)生張華寄來的。其中有這么一段：“老師，牛年到了，今年我不回家度假了。寄給你一份掛歷，遙祝新春快樂。多少年來，您正象黃牛一樣，辛辛苦苦，竭力耕耘……還記得嗎，老師，我的那些惡作劇?可您從不發(fā)火，永遠那么平靜地微笑著，用一顆母親的心使我悔改。您是我初中時的老師，可是，我永遠也不會忘記您……”
輝姐的歌唱完了，我才從沉思中驚醒。
“好極了!”“真好聽”好個聰明的張蕾，在這—片贊美中帶頭鼓起掌來。一時間，笑語聲喧，同學(xué)們叫著再來一個。
向來爽利的輝姐，猶豫了片刻，然后象演員那樣進入了角色，她深情地望著媽媽，緩緩地說道：“老師，我一輩子忘不了上初三那年，您教給我們的那首《畢業(yè)歌》，我就唱這支歌吧”媽媽笑著點點頭，眼光中充滿著慈愛。
“同學(xué)們，大家起來……”
輝姐唱了，媽媽也輕輕地唱著。
“我們今天是桃李芬芳，明天是國家的棟梁……”
我不會唱這支歌，可是我聽得見媽媽那忘情的歌聲，我從歌聲里感受到了希望、力量和愛.
瞧，那就是我的媽媽，帶著微笑，看著我們所有的人，眼角的魚尾紋綻成了兩朵花兒，她是用自己的心在唱。