高二寫人作文合集

軍訓，我的教官

如果你問我覺得“軍訓怎樣”？我會毫不猶豫的說：“lifeisnotallroses。”想知道為什么嗎？那是因為我們的教官，給我們帶來許多不一樣的體驗及樂趣，“低調(diào)”這個名詞，便是教官的口頭禪了！

軍訓時溫柔的，教官是羞澀的。記得教官的自我介紹，臺下一陣歡呼，他羞澀地走到講臺，面對我們的熱情和歡呼，他有點不好意思，臉蛋“唰”下紅了。他流利地從口中說出，我姓教官，名字是陳。我們狂笑，他才意識到說反了，他添了一句：“低調(diào)，你們懂的！”晚上微風拂過，依昔記得那個晚上的軍訓：我們排著隊列到樓下集合，教官熟練地叫著口令，而我們卻一點也不聽命令，嘻嘻哈哈哈，也許是我們班太可愛了，太熱情了。他也笑了，笑得是如此燦爛，顯然，他被我們感染了。其他班的教官們都一本正經(jīng)地訓練著同學們蛙跳，掌上撐，上下蹲立……一個個同學都累得跟“苦逼”似的，那氣氛是嚴肅的，慘淡的場景！而我們，就是簡簡單單的踏步，立正，站立，最苦的不過是上下蹲，我們班這里永遠沒有暴風雨，因為有他在！軍訓時溫柔的，教官是羞澀的！

我們不知道教官的名字，但我們總能第一眼認出他：麥黃色的膚色，魁梧中偏弱小的身材，總是穿著一套精神的迷彩服，聳搭拉著一顆精靈的腦袋。每次走出來，總是走得最慢地，似乎花兒遲遲不肯綻放美麗，并且走路走得慢悠悠的，嗓子有點啞，他就是我們的教官。

我們的教官很低調(diào)，從不高調(diào)地亮出自己，而且從細節(jié)中體現(xiàn)自我。教官熟練的口令，整齊的步伐，幾乎完美的軍姿......這不得不讓我們敬佩！教官總是溫柔的，讓我們站軍姿二十多分鐘，便讓我們休息，而他偶爾趁司令不在的時候，站在角落里冒煙，這是他獨特的本領！我們問他，是不是被我們氣到冒煙了，他滑稽地轉(zhuǎn)過臉來說，你們都知道??？明知故問。是的，我們都知道，他跟平凡的人都一樣，有著一樣的習慣吧！

他就算生氣，也是溫柔的，知道為什么嗎？因為他的笑點很低哦，只是有時候忍住不笑，是為了保持軍人的嚴肅，軍人的形象罷了。曾記得有一次：他罰我們班蛙跳，我們累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的，當然啦，我們知道他不忍心再加幾組的，他總會在我們快累壞的時候，不時來個溫柔的問候?？窗桑覀兊慕坦倏蓯郯?！

老實說，軍訓其實一點也不苦，倒是挺好玩的，因為有個低調(diào)，溫柔的教官嘛！

難忘的軍訓，難忘的教官，別了！

我的母親

剛過去的母親節(jié)又提醒我們?nèi)ジ卸魑覀冏钣H的人——母親，回味一下母親的愛。生活在母親的關懷下，我們已經(jīng)習以為常，認為那是理所當然。其實，我們應當適時地回頭留意一下母親日漸深刻的皺紋，被歲月沖淡的華發(fā)和那永遠充滿關愛與期待的眼神，意識到我們應該回報偉大的母愛，感恩偉大的母親。

然而，當你離開了家，帶著母親的希冀去外面闖蕩時，是朋友在時刻安慰孤獨的你，出現(xiàn)在你最無助的時候。在家靠父母，在外靠朋友。朋友陪我們度過了漂泊的歲月，與我們并肩作戰(zhàn)，攻克學習和生活中的難關?；厥淄?，與當年的同窗好友共同學習、相互鼓勵的日子歷歷在目，與好友的心靈溝通、朋友的尊尊勸勉仍縈繞耳邊。感謝朋友，有他們的日子，我們不再孤單。我們應時時把周華健的那首《朋友》掛在嘴邊、記在心間，感恩那些曾經(jīng)擁有和現(xiàn)在交往著的朋友。

家人、朋友再加上我們并不是完整的，社會才是我們共同生活的場所。每天，我們與不同的人打交道，又與很多人擦肩而過，這就是社會。然而，當汶川不幸時，整個社會向他伸出了援助之手。于是，那些幸存者獲救時是面帶微笑、心存感激的，社會的溫暖化解了他們身體和精神上的痛苦。當那些困難的學生考上名牌大學而無力支付學費時，國家的助學金使他們走進了大學校園接受知識的熏陶。我們不禁感慨，這個社會真美好，人間真溫暖！生活在這樣的社會中，我們豈不應該心存感激？

在這個快節(jié)奏的社會中，我們只是在生活，卻往往忘記了感恩。于是便有了母親節(jié)和西方的感恩節(jié)，提醒我們?nèi)ニ徒o母親一支充滿恩情的康乃馨，給就為的朋友寄上一封暖意濃濃的問候信，給希望工程捐幾件帶著自己愛心的衣服。

其實，感恩是一個永恒的話題，也是社會持續(xù)發(fā)展的源動力。所以，朋友，在忙碌的生活中，請帶上一顆感恩的心上路。這樣，你的內(nèi)心便會充滿暖意，世界也會充滿溫馨。

職業(yè)——老師

老師，這是多么神圣的職業(yè)?。?/p>

老師，是我們航海的時候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標；是心靈建設的工程師。

老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長的小花朵每天都澆撒著知識的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識的汗水。

老師，都說老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認為，我覺得老師應該是路燈，給我們在黑暗中照明，讓我們在前進的道路上不至于迷路或停滯不前；老師是電燈，他在一邊補充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導我們的明亮的光束。

老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！

老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關于本課相關的知識故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識。

老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開始忙碌了起來。您總是把每一行每一個字看過去，把每一個錯字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。

老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。

老師啊，這是個多么神圣的職業(yè)??！

小五要好好的

小五是發(fā)小，眼睛圓圓的，總頂著一朵蘑菇，我常常笑她很傻，她常常說我世俗，但我喜歡跟她在一起。中考那年，因為她的成績一向很差，最后如愿去了蘇州的一所衛(wèi)校。而我，學校的重點培養(yǎng)對象，也如愿進了一所重點高中，她的生活平淡如常，依舊是聽她的歌，走她的路，搞她的一套特立獨行。而我卻翻天覆地，面對涌來的成績，我不堪一擊。第一次月考，年級478，心碎，抱著卷子在宿舍哭，那種一直遙遙領先所養(yǎng)成的驕傲瞬間被擊潰，把我打得像只流浪狗。此后，我努力過，可成績也只是堪堪年級一百多，還時有波動，于是我也習慣了現(xiàn)在的生活。

高一下學期，學校決定文理分科，理由是我們這屆學生實在太不像話。我拿著表，我不知道填些什么，于我而言，文理都一樣，反正那么差。我拿著表回來宿舍，打了電話給小五，她說，你學文吧，學文的男孩子都很帥氣。我說“哦”，于是我唰唰填滿了。我沒告訴爸媽，也不想，他們或許也不想，因為我再也不是那個高高在上的好學生。我是流浪在城市的狗，打翻了命運。小五在衛(wèi)校過得很好，她是這么說的，我也相信。她常在微博上曬些生活照，背后卻總是一片空蕩蕩的操場，她學了吉他，像個男孩兒一樣，盤在操場上。我能看見，琴聲悠揚，她在對我笑。

我懷著滿滿的期待進了文科班，我心醉了，男女比例完全崩塌，這里是男生的天堂，更是男生的瘋狂。我越來越越厭煩這里的人，這里的事，我在掀了桌子之后打電話給小五，我說：“你他媽混蛋”。小五沒說什么，但我卻好像看見了她的哀傷，摸到了她的嗚咽。我感到一陣心慌，可我也不想做什么挽回，也不知道說什么，我任話筒懸在空中，心里好像有種叫做憂傷的感覺涌過。小五依舊在曬她的幸福，而我依舊在舔我的傷口，在等命運放手，在等生活快走。之后，我還是向小五道了歉。不過，卻在她身上聽到了疲倦。

我一直不懂小五的背后為何總是一片空蕩蕩的操場，一直不懂小五的疲倦，一直不懂小五的哀傷，我甚至不懂小五的思想。原來生活是左，理想是右，我們走在生活的街口，披著迷茫的風衣，漸行漸遠。春節(jié)那天，我去小五的新家。我很想她，我希望有一如既往的擁抱，有那頂蘑菇，有她獨特的笑。可好像一切都成了墮落在撒哈拉的隕石，找不到，茫茫無邊。她奶奶說：“她去了衛(wèi)校兩年以后，就瞞著家里人出去打工了。”我終于知道小五的寂寞，也終于知道小五為何總是聽我說。原來小五這么冷。

我拿起電話，我對小五說：“你他媽混蛋”。小五哭了，那么無助，我能看到四周的黑暗里，只有她在堅持她的夢想，她迎著風，執(zhí)著理想的劍芒，一路打打殺殺。她一定受了很多傷。她說：“她賺的第一桶金被她的男友騙了。”我說：“沒事兒”。當然沒事兒，可是小五，我想你，或許世界是一朵奇葩，我和小五都活著，只不過小五一路向左，而我被生活逼的向右。我打好面向生活的單程票，于是火車半路出軌了，可也終究沒有向左，只不過劃出了一道道美麗的傷痕。因為對文科班的厭惡，我越來越覺得格格不入。我開始做一些不該做的事，抽煙，打架，我是混混界的神童。于是我學了體育，到這里，我才懂，原來這里才是我的歸宿，我不在乎別人的眼光，哪怕父母逼我。體育訓練時，我用命在奔跑，用汗水撒過青春，用汗水模糊傷痕，但我在笑，因為我知道，我找到方向，做了我想做的。小五與我越走越遠，她飛向遠方，我依舊在歌唱，但我知道，我們都做了該做的。小五常說：“哪怕世界給了我滿身傷痕，我也要笑著打好繃帶，對世界說：“我不痛”。

再次見小五的時候，她已經(jīng)是店長了，我有些驚嘆，可又釋然，這傻姑娘受了那么多苦，為什么不能呢？小五是世俗不愿看到的產(chǎn)物，她成就了太多不該成就的生活，我想和她在一起，是朋友，可生活左右著我，我漫無目的的走在城市的夜里，最后跌進了臭水溝。