花 開 有 聲

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——題記

春天來了，種子從土壤里努力鉆出，成為一顆小草，嫩黃的葉子昭示著無限生機。當她經(jīng)歷了無數(shù)次陽光的沐浴、風霜的侵襲后，枝干挺拔，新葉繁密，與蔥蔥郁郁的綠色一起，妝點蓬勃的夏季。

我漫步在田間地頭，微風習習，吹散了一陣陣熱浪，吹來了野花的芳香，我聽到了花兒盛開的聲音。不起眼的小花，無人欣賞，無人問津，悄然怒放。為了花開的那一刻，在風雨中昂起頭；為了花開的那一刻，在生命中奮斗著，為的只是綻放生命的光彩。

十六歲，是花季，不經(jīng)意間窸窣聲響，花朵吐蕊怒放，充滿生命的朝氣！我們風華正茂，書生意氣，正如這花開一般有聲，宛若驚龍，足以為世人動容。因為我們青春，正要揚帆遠行，開始征程。

一、似水流年

七月，對于我們學生來說，是個收獲的季節(jié)，是個充滿激情而又感慨的季節(jié)，面對即將成為歷史的七月，美好的點點滴滴便從心頭涌現(xiàn)出來……

“快期末考試了，你復習好了嗎，開心？”甄熙和黃毓問。“基本上好了，再把三角恒等變形和函數(shù)看一看，熟悉熟悉古文和單詞就行。”開心本來學的就好，聽她這么說，一定十拿九穩(wěn)。我也湊過去和她們聊。“期末考試完了，高一學習就告一段落啦！”我們共同感嘆道。沒想到說笑嬉鬧、親密無間的新朋友，高二分班后卻成咫尺天涯，取而代之的，是樓道里一聲擦肩的問候，明明有千言萬語，卻不能說出口。奈何十分鐘太短，奈何昔日好友身旁陌生的面孔。“樂葭奕，你走神啦？”孫珣猛地跺了跺腳，“?。樜乙惶?。我是在想高中的時間好短，高一完了就是高二，高二第二學期就是高三前奏，高三一年便是我們揮灑汗水，奮力拼搏的時候。”“別這么傷感嘛，不還有兩天相處的時間嗎？雖說光陰似箭，歲月如梭，可我們乘的光速可以追上的。”這兩個老生常談的作文套詞，以他詼諧洪亮的語調(diào)說出，引得哄堂大笑。

快樂的時光總是很短暫，接下來的幾堂課無非就是強調(diào)考試注意事項，老班不厭其煩的講：作文一定要審準材料，書寫工整，不要亂涂亂改；答前面的題盡量速度放快，但要冷靜仔細，不能慌慌張張。為閱讀題和作文留夠時間。這兩天可真煎熬，既想考試快點到來，又不知自己是否真正復習好了，能為高一學習交份滿意的答卷嗎？問同學，他們也有同感。還有不忍分離想留住這兩天的，有迫不及待想開始暑假生活的，時間可不管你的心思，他照樣不緊不慢，一如既往的走著。不管你愿不愿意，期末大考如期而至。我和開心、李鵬、宇文飛、魏梓筠在一個考場，和同班同學在一塊兒，心里總能踏實點兒。

一大早來考場，就見開心邊捧著書看，邊吃早餐。她依舊和她的名字（郝開心）一樣心情愉快，也是，胸有成竹的她無憂無慮，自然開開心心了。我對這次考試也很有信心，在開心的幫助下提高了不少，連性格都有些像她了呢。很快，九門學科考畢，我們都說：“終于可以松口氣了！”梓筠小聲對我說：“若老班聽見，會說不能輕松，考的好壞還是待定，況且分科考試還沒考呢！”我們都笑了，“小樂，走吧！我們同路。”和大家再見后，我和黃毓隨著人群涌出校門。沒走幾步，我倆手里就塞滿了宣傳單，毓兒抽出一張，笑念道：“少兒英語，小學課程同步輔導，你去嗎？也不看看對象就亂發(fā)，記得上小學時，我們還收到數(shù)理化生培訓班的宣傳資料呢。哦，對了，你暑假報什么班了沒有？”我狡黠地一笑，“一起說報了沒有！”“沒有！”“果然是從小到大的好姐妹，知我者，毓兒也。”總說時光荏苒，今日才體會到。我和黃毓幼兒園時就在一塊了，現(xiàn)在我們都要上高二了，當時我還像個光頭小子，毓兒哭哭啼啼不肯上學呢。

二、人生抉擇

今天，老師統(tǒng)計文理科人數(shù)。“你學文還是學理？”孫珣見我和黃毓進了教室，到座位上問我。“文科。”“喂！葭奕，你有沒有搞錯，學不懂理科的才學文科呢，你文理科成績都不錯，選理科好選專業(yè)呀！”梓筠聽我學文科，沒等孫珣反應就驚訝地問我。“個人有個人喜歡的科目和特長，為什么非要選理科?”我低頭看著成績單，平靜地回答。關(guān)于選哪一科，同學們激烈的討論開了。有為朋友情誼同選理科的，有咨詢過家長老師選理科的，有故作老成為就業(yè)考慮選理科的，也有怕別人笑話或文理科都不喜歡從眾報理科的，殊“途”同歸，紛紛選報理科。

最終老師統(tǒng)計完畢，報文科的人寥寥無幾。全班看我們幾個就像看異類，甄熙不由自主地羞紅了臉，把頭埋進胳膊。我倒覺得沒什么，憑自己意愿選出來的，有什么可丟人的？領(lǐng)過通知書，很多人圍著我問，我笑笑，向他們解釋：人文學科和科學學科各有特點，選擇時要分析自己的特長和興趣取向，不能盲目從眾。文科是感性的，通過內(nèi)心與文字交流，達到心領(lǐng)神會，與古人心意相通。我們學習它是用富有情感的眼睛，去觀察世界，感悟人生。而理科是理性的，通過計算和外界聯(lián)系，做到思維縝密，嚴謹務實，我們學習它是用敏銳仔細的眼睛，去探索世界，思考人生。之所以要分科，是為了我們能有所側(cè)重的學習，縱向、更深層面的了解我們感興趣的東西，并不是完完全全分開。否則我們難以全面發(fā)展，久而久之，左右腦也會失去平衡。擅長天文學的張衡，科技成就顯著，可當時他也通五經(jīng)，貫六藝，是我國東漢時期著名的文學家。古人很重視全面發(fā)展，對能文能武的欽佩贊賞，倒笑迂腐秀才四體不勤，五谷不分，手無縛雞之力。毛澤東博覽群書，才氣過人，是眾人眼中不可多得的全能型人才。聽了我的話，甄熙再也不覺得學文科失面子了，她高興地謝謝我說：“終于可以安心啦！開始家人反對，他們也不明白到底是怎么一回事兒，聽別人都說學理科好，也不想讓我以后工作難找。你怎么知道這么多？”“我從心理指導書上看的，就是學校發(fā)的那本，本來沒留意，整書時才看到的。我根據(jù)上面提供的測試量表就決定要學文了。我喜歡詩詞、散文、歷史，地理更是我的最愛。因為學地理就像旅游一樣，提前知道了風景勝地的氣候、人文、習俗等等，想去那兒時就不會千頭萬緒，手忙腳亂了，以致鬧笑話、惹是非。”

文理沒有好壞！要根據(jù)不同的思維方式來選擇，根據(jù)個人的學科優(yōu)勢來選擇，根據(jù)自己的興趣特長來選擇，希望我的學弟學妹們不用這么猶豫不決，不管文科理科，都對應有好專業(yè)，不管什么專業(yè)，如果能夠?qū)W得很好，照樣可以有很好的前途，即使是很好的專業(yè)，如果學的一塌糊涂，也不好找工作。

三、今日平等

暑假里，我和朋友組織了一場旅行，班上有二十多個人去，其余的不是嫌天氣太熱宅在家，就是泡在網(wǎng)上耗時間；或父母擔心不同意去，或繃緊弦備戰(zhàn)考試，也罷，人各有志。

大家一致決定去有“人間天堂”之稱的江南看看，真切地感受柳永《望海潮》中江南的富庶繁華，淡雅柔美。同行的有郝開心、黃毓、魏梓筠、魏梓平一對龍鳳胎、孫珣、宇文飛、苗若英等。

蘇州、杭州果然妙不可言。僅參天大樹投下的一片陰涼頓時就使我暑意全消，可見她雖地處南方，但毫無燥熱沉悶之氣，好個人間天堂！滿池的湖水碧波蕩漾，蕩去了一切浮躁，直直漾進了我的心里。我感到前所未有的平靜舒暢，沒有了雜念，沒有了不快和悲傷。就想靜靜坐著，好像我也成了她的一部分，隨她泛著粼粼水光，滌著來來往往的游人。白中帶粉，粉里透紅的蓮花倚著湖水，傍著蓮葉，似乎瞇上了眼睛小憩，悠然自適，由你清風吹皺裙褶，吹花妝容。我使勁嗅也嗅不到有些作家散文里的陣陣荷香，也許清香化進清風，讓我覺得那是清風本來的味道。只見苗若英捻起蘭花指，嫣然一笑，“好美的景色！”他“好”字音拉得很長，捏著又尖又細的嗓音，魏梓平忍不住嘀咕了一句，“娘娘腔！”我們都笑了，苗若英名字像女孩兒，長得秀麗可人，性格也像女孩兒。他的名字很有意思，出生時大師算出他命里缺草，所以他父親索性連姓也給改了，給他起了字字帶草的名字?；刭e館的路上，我們不住地拿若英開玩笑，他竟不以為意，愈加裝得千嬌百媚，連真正的女孩也自愧不如了。導游蘭逸姐姐瞧我們說說笑笑，問我們?yōu)槭裁催@么高興。誰料她知道緣故后，變得嚴肅起來。“你們這樣的做法是不對的，每個人都有自己的愛好和性格，有人外向大方，有人內(nèi)斂沉穩(wěn)，還有人快人快語，也有人寡言少語。不管是開朗還是嫻靜，都是個人的自由，也是他們的權(quán)利。我們應當尊重每個人的性格，活潑的人還罷了，若是內(nèi)向自尊的孩子，簡單的一句玩笑會對他造成重創(chuàng)。今天拿若英當笑料，他心胸開闊還沒事兒，若遇上心胸狹窄的，哪天傷害了別人都不知道。你們覺得呢？”沒想到蘭逸姐姐這么有原則，這讓我對她的敬意又加了幾分。她不僅懂得關(guān)照我們，而且講解名勝景點時有條有理，思路清晰，她知識淵博，雖然只大我們幾歲，但是穩(wěn)重利落的行事風格贏得我們的一致好評?，F(xiàn)在幫我們闡述了小事中的大道理，我也打心底兒贊同。

蘭逸姐姐還分享了她關(guān)于這方面的看法，不愧是新時代有認知有見解的大學生！蘭逸姐姐覺得“娘娘腔”或“女漢子”是對男性和女性的不尊重，在封建社會里，男尊女卑思想嚴重，女子地位低下。孫文先生民主革命后，女子的地位才逐漸提升。可是就算現(xiàn)在，真正平等了嗎？我國傳統(tǒng)觀念根深蒂固，很多觀念早已深入人心，豈是輕易改變得了的？如今，我們還能經(jīng)常聽到見到，有人家生了男孩兒，老一輩人喜不自勝；若生了女孩兒，表面上雖沒什么，孩子母親竟引以為羞，直到誕下男孩才罷休。那是大家一致認為，男子該建功立業(yè)，才智超群，無論是科技藝術(shù)，還是政治經(jīng)濟方面，他們?nèi)〉贸煽兪抢硭鶓?；女子該安家教子，天資平平，若在哪個領(lǐng)域有了驚人成績，公認不可思議，難以置信。新時期的女白領(lǐng)看似叱咤風云，威風凜凜，實則是看似平等中的不平等。因為她們多了一份責任，一份經(jīng)濟獨立的責任。女子潑辣豪放，就被定格成什么哥、什么爺；男子靦腆拘謹，就成了娘娘腔，這是何道理？

花木蘭替父從軍，馳騁沙場，膽識過人，豈是一般男子可及？穆桂英巾幗英雄，舍生忘死破敵陣；武則天皇帝雄韜武略，氣概非凡，為開元盛世做好鋪墊，使得唐朝百姓安居樂業(yè)；上官婉兒出類拔萃，才高如云，稱威朝野。卓文君、蔡文姬、李清照是一代才女，撰文著詩，信手拈來，音律琴技，無有不通。史學家班昭，繅絲能手黃道婆，和親大使王薔、文成，民國時期宋慶齡三姐妹，建筑家、文學家并詩人林徽因，杰出作家冰心、楊絳、鐵凝、張愛玲、三毛等等，一位位女子書寫了人生傳奇，留下了不朽詩篇。男子中梅蘭芳大師表演出神入化，氣節(jié)高雅，有誰敢去詆毀他只不過是花旦？因為有這樣的大師存在，我們才能欣賞到梨園子弟甄巧細致的演繹，形象生動的還原。還有娛樂圈大紅大紫的影星受人追捧，愛慕欽敬者無數(shù)，過去伶人戲子地位低下，現(xiàn)在才得平等，況且平等的出乎意料。蘭逸姐姐的長篇大論我非常認可，或許我是女生的緣故吧，之前聽到女漢子之類刺耳的詞語只是覺得別扭，說不出來奇怪在哪里，終于搞懂了其中有這么深刻的原因?？磥泶舜蜗陆弦膊煌髁恕?/p>

四、青澀年華

江南秀美，不僅因為她朦朧氤氳的水色和雅致精巧的樓閣，而且因為這里才子佳人雋永清新的詩作和凄婉動人的愛情故事。

白素貞和許仙的人仙絕戀，蘇小小與阮郁的遺憾姻緣，最令人悲戚的是梁祝化蝶的忠貞不渝。雖然梁祝傳說有三個版本，但是大同小異，他們化蝶給人以神秘，浪漫，還有悲壯的色彩。我們參觀了梁山伯與祝英臺一同讀書的萬松書院，從后人的塑像、繪畫中能感受他們濃烈真摯的深厚情誼。長亭送別時的眷戀不舍，歸家靜候時的殷殷期盼，新冢孤碑前的肝腸寸斷，一幕幕在我腦海里不停閃現(xiàn)，是他們的情感讓江南如此多情，讓人們?nèi)绱松裢?。在西子湖畔，望見對面的雷峰塔，我想起白娘子和許仙在斷橋上，其實橋未斷，斷的是兩人的一世情緣。聆聽著這一段段如泣如訴的情感故事，注視著萬松書院的牌匾，我不禁浮想聯(lián)翩。三年同窗情誼，十八里依依惜別，懵懂青澀的情感不斷萌發(fā)涌動，只愿共同讀書相處，不離不棄，患難與共。是那樣純潔，那樣簡單唯美。

我們正處在花一般的年齡，充滿朝氣，熱情如火。也會對同學產(chǎn)生朦朧難辨的情感，這應該就是成長吧。我覺得我們應該珍惜這樣純真的情誼，因為，它將是我們青春時期最寶貴的記憶。

宇文飛總是看不慣女生追星，今天喜歡這個歌星，明天又追捧那個影星，沒有定性。這下了解了江南的唐解元、文征明等風流倜儻的才子，知道艾青、朱自清、魯迅、徐志摩等文人也在江浙一帶出生，該改崇拜這些人了吧。開心極不贊同，她說這算不上追星，因為追星是不顧一切，盲從隨眾的瘋狂舉動，不管優(yōu)點缺點都一味欣賞接受，有時甚至連學業(yè)也荒廢了。宇文飛聽第一名都這么說，不服氣地問：“那我們郝大狀元也該有崇拜的明星嘍，是誰啊？”開心回答說喜歡最近很火的TFBOYS，她覺得三個男生和我們年齡相仿，唱的歌曲很青春，有積極意義，只不過并沒有把他們的海報貼得滿墻都是。開心喜歡的名人很多，影視明星只能算一小部分，她最喜歡的是文學、科學界的名人，最崇拜瑪麗居里和林徽因。宇文飛忿忿地說開心是個例，大多數(shù)女生追星是無原則的。我知道他是指葉琬珩，追EXO追了兩三年了，尤其喜歡吳亦凡和鹿晗，書包、鞋、衣服上都是EXO的標志，為了看場演唱會省吃儉用，一次月考還請假了。“誰讓我們十六歲呢，總得有些瘋狂吧！況且又不止琬珩一個，很多人都喜歡他們的帥氣，才氣，還有為追夢不懈努力的精神。”“樂樂，你以前不是不屑一顧的嗎，怎么替她說話啦？”“我雖然不追星，但也有你說的那些通病啊。我喜歡的明星總在變，可我從來不詆毀任何一位明星去抬高我喜歡的明星啊，有時我喜歡他塑造的角色，喜歡他積極上進的好品質(zhì)，也激勵我不斷超越自我，熱愛生活??！”宇文飛總是叫我快樂的樂，而不是音符跳躍的樂，真受不了。

從一本文摘上看到高三老師為學生們寫的信，我很贊賞他的觀點：你們可以喜歡他的俊朗聰穎，但不必喜歡俊朗聰穎的他；你們可以喜歡他的詼諧開朗，但不必喜歡詼諧開朗的他；你們可以喜歡他的溫暖細致，但不必喜歡溫暖細致的他。你們也可以喜歡她的嫻雅靈巧，但不必喜歡嫻雅靈巧的她；你們還可以喜歡她的大方灑脫，可不必喜歡大方灑脫的她；你們可以喜歡她的靚麗靜美，但不必喜歡靚麗靜美的她。你們坐在同一間教室，看同樣的課本，共同為班級榮譽而戰(zhàn)，一起探討切磋，備戰(zhàn)考試。這段青蔥歲月，望你們別輕易辜負。

忽然想起很溫馨的話語，學長考上大學時送給學妹一個筆記本，扉頁上寫著：百折不撓，記住，我在大學等你。這句話該是多大的鼓舞，讓人歡欣，成為不斷奮進的力量。學生時代的情感，該是這樣不摻塵雜的美好。家長老師為學生對情感的辨識和界限劃分總是傷透腦筋，其實我們也不明白，細膩的情感仿佛春雨潤物無聲，注入心田，也許青春夢幻和神秘的地方就在這里。如果喜歡哪個同學，將青澀的情感悄悄收藏，或者向好友訴盡衷腸，攜手共赴我們兒時的夢想，將知識沉淀，把汗水揮灑，搏一個青春無悔，留一段美好時光！

十六歲的我們已經(jīng)逐漸長大，少了份沖動和幼稚，多了份堅強和勇敢。我們就像一個個含苞待放的花骨朵，正在沐浴陽光的溫暖，吮吸雨露的甘甜，享受生命的律動。請靜靜地、耐心地等待吐蕊的那一刻，傾聽花開的聲音。

五、國粹傳承

中華上下五千年，歷史不曾間斷，文化也不曾間斷。漢字、書畫、武術(shù)、戲曲、絲綢、陶瓷、建筑等等，各個領(lǐng)域都有自古改進融合的精粹，一起構(gòu)成我們中華民族瑰麗璀璨的華夏文化。

中國方塊字是我最熱愛的國學精粹，該是我國的第五大發(fā)明。從甲骨文到金文再演變?yōu)榇笮∽蟮诫`、楷、行楷、行書、以致行中帶草，草中蘊行，難以分辨。記載了遠古三皇五帝到夏商周，而后春秋戰(zhàn)國，秦漢三國東西晉，南朝北朝，隋唐五代，一直到唐宋元明清至今的悠久歷史。文字里奔騰著戰(zhàn)馬，上映著紛爭；講訴著故事，流傳著軼聞；洋溢著詩篇，散發(fā)著風韻。時光難掩事實真相，歷史畢竟難免重現(xiàn)。文字把那罪惡滔天的貪官污吏，燒殺搶掠的強盜財迷晾曬著供人唾罵，千百年來仍散發(fā)著腥氣腐氣。文字將這克己奉公的忠臣良將，勤儉忠厚的孝兒烈女供奉著受人敬仰，億萬代后還流傳著芳名美名。文字是一種生活狀態(tài)，不管是硬筆軟筆，不管是稿紙宣紙，隨意鋪開，任墨水墨汁盡情揮灑，一個個漢字跳動著，組合著，頃刻幾句詩文、半篇佳作便在紙上呈現(xiàn)。不去管時間溜走，不去想職場變幻，自然自在，隨心隨性。

當今時代科技發(fā)展迅猛，鍵盤敲打代替了筆墨紙硯，郵件微信取代了信封郵戳，智能手機、平板電腦已經(jīng)成為我們生活的一部分。提筆忘字、寫錯別字的現(xiàn)象屢見不鮮，語文這門重要的學科也被看輕了，它可是溝通交流、承載文明、感受生活的工具??！故而高考改革要將國學分數(shù)提高來引起中華民族對漢語言文學的重視，以便子孫萬代將其充滿生機地傳承下去。中國漢字聽寫大會、詩詞謎語大會，綜藝節(jié)目《文學英雄》、《中華好詩詞》等都是為了宣傳國學，讓更多人了解熱愛它，展示文學的魅力。輕翻書頁，從字里行間掃去，嗅油墨氣味，用心與書本對話，是電子書無法取代的。一頁頁的看過去，體味作者文字里的厚重，參詳其中深意，那種愜意閑適在滑動屏幕時早已消失殆盡。相反地，簡略粗俗的網(wǎng)絡(luò)語和簡化語擠滿現(xiàn)代人的空間，什么神、亞歷山大啦，什么鮮肉、粉呀、親呀的整天充斥著我的鼓膜，有人嘲笑落伍，殊不知真正退步的是他自己。文化積淀呢？語言內(nèi)涵呢？表面虛浮的東西大受追捧，大把大把的時間花在無謂的事上，更新微信，QQ閑聊，什么聯(lián)盟啊、網(wǎng)游啊支配著大腦，成為自己的奴隸。且不說文人雅客曲水流觴，武俠豪士天涯仗劍，就簡單的打球、旅游也不失為雅了。那么多的門類，偏偏像鴉片煙上癮似的沉溺于無聊的生活方式上。

我時常仰慕古人的詩會、書會，起一韻腳，逐人對去，連綴成詩，興味盎然；對古籍學習鑒賞，獲益匪淺?，F(xiàn)在圖書館正是個好所在，整個暑假碰見的同學可真不少，拿了課本，整天在書海中遨游，閉館時不到最后一秒不肯走。新聞上說深圳某家圖書館讀者打傘看書，遮擋玻璃墻面強烈的陽光反射，引起熱議。雖然從中可以看出圖書館設(shè)計的不合理處，但深圳市民讀書好學的風氣值得提倡。若是沒有求知的欲望，別說打傘看書，就是一片陰涼的空調(diào)房間，恐怕圖書館看書的人也是寥寥。漢語作為世界上使用人數(shù)最多最古老且流傳至今的語言，需要我們共同努力，不斷為其注入新的內(nèi)容，讓我國國粹更有活力地蓬勃發(fā)展。

魯迅、陳獨秀、胡適先生等人曾開展新文化運動，摒棄晦澀難懂的文言文，推廣通俗易懂的白話文，如今漢字更貼近生活，使用更加方便，這與前輩們的努力是分不開的，可現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的網(wǎng)絡(luò)詞匯、低俗語言擠進漢字，為華夏民族的瑰寶添上瑕疵。不但沒有人認識到問題的嚴重性，而且這些詞匯流傳越來越廣，走進了我們的作文、我們的談話、甚至出現(xiàn)在了權(quán)威報紙和電視臺上。即視感、逗比、屌絲、還有外來文化的漫畫、影視……凡此種種，不堪入耳，不能登大雅之堂的新興詞匯摻雜進了我們的漢字語言！是否仍需要一場漢語言清掃運動，將這些毫無意義、價值的東西清理出去？如果真是這樣的話，那未免太可笑了。五千年來的傳承，前輩不斷的改進完善的至臻尚美的精華，被小小的網(wǎng)絡(luò)腐蝕得千瘡百孔，我們竟毫不察覺，絲毫沒有抵抗之意！今年是第二次世界大戰(zhàn)反法西斯勝利70周年，也是我國抗戰(zhàn)勝利70周年，我們該記得日本不讓我們學習漢語的目的是什么吧，要想征服一個國家、一個民族，最好的侵略就是文化侵略，我們的國粹夾雜進污穢不堪的東西，這些網(wǎng)絡(luò)濫詞不正是一種文化侵略么？

還是回到曲徑通幽的漢語中去吧，去賞“橙黃橘綠”，去聽“雨打芭蕉”，去聞“暗香浮動”，浩浩乎如馮虛御風，飄飄乎如遺世獨立。

十六歲的我們是花季。每一朵花都有開放的理由，無論是為了為了奮斗，還是為了夢想，她都有理由綻放生命的光彩。在短暫的人生之路上，我們不也該像他們一樣把握生命，創(chuàng)造奇跡嗎？花開有聲，何況我們！讓我們傳承漢語國粹文化，弘揚華夏文明，讓世界聽到我們的存在，讓我們的生命綻放光彩。