在我的記憶長河中，贊美之詞總是包裹著我?？墒?，一次老師的批評話語，卻深深銘刻在心，時時警醒我。
我成績一向很好，也很受老師的青睞，心中不免有幾分得意。記得是在五年級一次數(shù)學單元測試前，同學們都緊張地開始復習，我卻無所事事的坐在哪兒玩，心想：反正我的數(shù)學成績好，擔什么心啊！同學們見我在旁邊玩，就好心提醒我：“張子璇，你也該復習復習了，免得考試的時候慌神呀！”。我假裝答應了一聲，依然玩我的。
考試的那一天，我滿懷信心走進考場，拿起試卷就做。前面幾道題做得很快，一道15分的應用題讓我犯難了，我左思右想，總是想不出好的方法，時間一分一秒過去了，我有點焦急了。越是急，思維越亂。真是的，平時好像能做出來啊 ？唉！我千不該，萬不該那樣自傲。額上的汗開始出來了，手也有點不停使喚了。后面還有幾道題，趕快做，或許……叮鈴！叮鈴！下課鈴聲響了。一看，還有兩道題沒有做起。我的心一下子涼了。
試卷批閱后終于發(fā)下來了，看到試卷上的58分，我簡直不敢相信那是我的試卷。最可怕的是，數(shù)學老師陰沉著臉向我走來，從牙縫里擠出一句話：“張子璇，過來！”。我腦子一片空白，木偶似地跟了出去。辦公室，好多雙眼睛奇怪地盯著我，數(shù)學老師在想什么呢？我恐懼得有點發(fā)抖，知道老師會說什么。眼淚就是止不住流了下來。當老師溫暖的手撫摸在我的頭時，我才反應過來。“別泄氣，老師相信你的實力，但是千萬不能驕傲，學無止境?。?rdquo;我抬起頭，止住淚，使勁點點頭。我不敢面對老師充滿期望的眼神，我無地自容，心中暗自發(fā)誓一定要踏踏實實學習，再也不犯那樣的錯誤了。
后來的每次考試前，我總是認真復習，成績也進步很多。老師的表揚也時時圍繞著我，每每此時，我總會記起那次老師的批評。