印象中的爸爸_描寫(xiě)爸爸的作文1200字

從我有記憶開(kāi)始，就特別佩服我爸爸。

許多家長(zhǎng)在小孩犯錯(cuò)的時(shí)候，就是家法伺候，我媽媽也不例外。我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在班里和同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后我用“實(shí)力”征服了他。果不其然，不一會(huì)兒我爸媽就被老師請(qǐng)到學(xué)校“喝茶”了。我委屈的站在辦公室的一角，看著那個(gè)被我征服的男孩正在被他的父母哄著，而我的爸爸媽媽卻正在被老師指責(zé)，老師指著我，對(duì)我媽媽說(shuō)：“她是個(gè)女孩子!怎么能這么野蠻?你是怎么管教的?”說(shuō)罷，她又問(wèn)我爸爸：“你都教了她什么?她不止一次在同學(xué)面前展示她那身什么功夫了。作為一個(gè)父親，怎么能教自己的女兒這些暴力的東西?”我爸爸眉間一笑，說(shuō)道：“老師，我們會(huì)好好管教她。但是，您還沒(méi)告訴我他們倆是怎么打起來(lái)的。”“原因已經(jīng)不重要了，你看看，人家的孩子臉都青了一塊。”老師一直維護(hù)著他。我心里不是滋味：哼~不就是班干部嗎?有什么了不起?

媽媽見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，連忙說(shuō)：“老師，都是我們管教無(wú)方!醫(yī)藥費(fèi)我們會(huì)付，回去也會(huì)好好管教她。”老師眉毛一揚(yáng)，說(shuō)：“醫(yī)藥費(fèi)是小事，主要是你們的孩子再不好好管教，以后長(zhǎng)大怎么在社會(huì)上立足?總不能讓一顆老鼠屎毀了一鍋粥吧?”雖然我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，但那句話的意思我還是懂的。我再也按捺不住了，沖過(guò)去吼道：“你們都是壞人!全都是壞人!”說(shuō)罷我便奔出辦公室，熱淚奪眶而出。跑出辦公室的那一剎那，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽又一個(gè)勁兒地跟老師道歉。我的心碎了。為什么?不是我的錯(cuò)，也不是爸爸媽媽的錯(cuò)，為什么要認(rèn)錯(cuò)?我越想越氣，用腳一踢。“哎喲!”我疼的叫了出來(lái)。此時(shí)，我緊握著拳頭，咬牙切齒地說(shuō)道：“可惡!”

這時(shí)，一雙大手把我抱起。我毫不猶豫地?fù)湓诎职謶牙锟蘖似饋?lái)。爸爸拍著我的背，問(wèn)我：“你和那個(gè)男孩子怎么打起來(lái)的?”我擦干眼淚，說(shuō)：“他沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意，就用爸爸買給我的那支鋼筆在墻上亂畫(huà)，還弄壞了。我只是讓他跟我道歉，他卻說(shuō)他是班干部，有特權(quán)。我一急，就打了他。”爸爸刮了下我的鼻子，說(shuō)：“小調(diào)皮!爸爸教你練武不是為了讓你和同學(xué)打架。知道嗎?武力不能及決問(wèn)題。這件事，他錯(cuò)在先，但是如果你把人家打了，就都是你的錯(cuò)。懂嗎?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說(shuō)：“可是老師罵我是老鼠屎!她不可以這樣說(shuō)的!”爸爸轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，笑著對(duì)我說(shuō)：“我承認(rèn)老師這句話的確不對(duì)，但她也是想教育好你。你不知道，剛剛你跑出來(lái)之后，老師也批評(píng)了那個(gè)男孩子。”我怔了怔。爸爸繼續(xù)說(shuō)道：“哪個(gè)老師會(huì)跟自己的學(xué)生過(guò)意不去?她只是說(shuō)話尖銳了點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)還是好的。”我嘟著嘴說(shuō)：“可她還是不該這樣說(shuō)!她一開(kāi)始不了解事情的本質(zhì)就這樣指責(zé)你和媽媽!她就是想維護(hù)我們班的那個(gè)尖子生!”爸爸無(wú)奈的看著我，摸了摸我的頭，問(wèn)我：“那你想做一個(gè)怎樣的人?”“好人!我要做一個(gè)大英雄!”我脫口而出。“好人應(yīng)該具備的品質(zhì)是——同情、善良、誠(chéng)信、寬容等。而你，還不懂得寬容。”爸爸說(shuō)。“寬容?”我不解。“對(duì)!就是要原諒他人，站在別人的立場(chǎng)思考，退一步海闊天空。安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)‘一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。’懂嗎?”爸爸的眼里充滿了溫暖。

一抹斜陽(yáng)從走廊照下來(lái)，我望著爸爸，笑了……