今天晚自習(xí)課上,班主任點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)名字,要他們給全班同學(xué)分享一下學(xué)習(xí)方法以及如何利用時(shí)間等。沒想到點(diǎn)到名字的三個(gè)人中竟然有我。
我在班級成績排名也只是第十名,小翠第一名,知書第三名,還有我這個(gè)第九名,對此,我詫異不已。她們倆都是下了十點(diǎn)的晚自習(xí)后便不再學(xué)習(xí),因?yàn)橹R已掌握好,保證休息時(shí)間。
可我卻在十二點(diǎn)鐘還沒有寫完作業(yè),知識掌握不牢固,錯(cuò)題沒全弄會,筆記還沒整理完……與她們相比,我的效率真的很低!課堂60人面前,當(dāng)我說出12點(diǎn)仍在寫作業(yè)時(shí),班里評論聲頓起。有吃驚,有嘲笑,還有敬佩……老師明白我不聰明,但他從來都是小心翼翼怕傷了我自尊,只是說每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn),每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。原來我對自己、對自己的學(xué)習(xí)方法還有幾分懷疑,可是班主任他說:“這才是好學(xué)生的特點(diǎn),她曾一再承認(rèn)自己不聰明,可這往往才是最聰明的。把自己的姿態(tài)放低一點(diǎn),刻苦認(rèn)真,真正努力付出……”也許在別人耳中聽來不過是班主任們一貫的說辭罷了,可我卻認(rèn)認(rèn)真真地聽進(jìn)去了。那一刻,我心中無比溫暖,似乎在嚴(yán)酷的寒冬突然間變得火熱起來。因?yàn)橛腥讼嘈盼?看著老師鼓勵(lì)期待的眼神,全身頓時(shí)熱血沸騰,頓時(shí)相信了“勤能補(bǔ)拙”四個(gè)字,頓時(shí)看到前方美好的光亮!“你是笨小孩,但不能是懶小孩。”
“因?yàn)槟愫鼙浚阅阋Α?rdquo;我相信,我的付出,一定會與收獲成正比,而付出與付出之間,一定會有所不同。當(dāng)我看物理錯(cuò)題時(shí),旁邊一位同學(xué)嘲笑,看著我書本上滿滿紅色字跡,扭頭對其他同學(xué)用一種刻意的語氣說:“居然全錯(cuò)了……”刺耳的嘲笑聲卻影響不了今日的我,若是平時(shí),我一定會很悲憤地跟他爭吵,可如今我沒有。因?yàn)槲业膶W(xué)校不是為別人學(xué)的,也不是學(xué)給別人看的。我不認(rèn)為錯(cuò)題是恥辱,反而覺得都是寶貴經(jīng)驗(yàn),是為未來成功之路鋪墊的一顆顆小石子!因?yàn)楸?,所以努力。因?yàn)椴粫?,所以學(xué)習(xí)。再大的困難,都不要放棄,承載著父母期望的我們,年輕是奮斗的資本!