我要做好孩子

書(shū)一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，卻也很貼近現(xiàn)實(shí)，我還是被書(shū)中的情緒感染了。

小說(shuō)的主人公叫金鈴，她活潑、善良、天真。她是一個(gè)“自來(lái)熟”，不管男女老幼，尊卑貴賤，她都能搭得上話(huà)，她識(shí)時(shí)務(wù)，堅(jiān)持真理，能不動(dòng)聲色地把一件事處理得滴水不漏。她能先把委屈吃進(jìn)肚子，再原封不動(dòng)吐出來(lái)。她對(duì)好學(xué)生壞學(xué)生有自己的看法。她說(shuō)，好學(xué)生有什么了不起，好學(xué)生做錯(cuò)事就該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋？好學(xué)生如果自私怯懦算什么好？100分再多獎(jiǎng)狀再多也是假的！因?yàn)樗烁裆现挥?分。讀到這里我很激動(dòng)，一方面憤怒作為叛徒的胖兒，一方面鄙視所謂好學(xué)生的劉亞茹等，一方面為金鈴的正直喝彩。

我們都是在父母的保護(hù)下長(zhǎng)大的，都對(duì)父母充滿(mǎn)了依賴(lài)，缺少自己獨(dú)立的思考和處事能力。我們沒(méi)有自覺(jué)要如何做一個(gè)好孩子，總以為聽(tīng)媽媽的話(huà)就是好孩子，但這樣不能一輩子呀。我們總要自己去經(jīng)歷一些挫折，自己去判斷，自己去爭(zhēng)取，才會(huì)真正長(zhǎng)大。像金鈴一樣，雖然老師誤解了她，很多人誤解了她，但是她承受了，并用自己的方式解決了這件事，使老師向她們道歉。

讀完這本書(shū)后，我在思考什么樣的孩子才是好孩子。我至少要做到不讓爸爸媽媽操心，做一個(gè)努力的人，積極向上，追求進(jìn)步。有目標(biāo)有方向有計(jì)劃有動(dòng)力，去細(xì)細(xì)想每一件事情，做每一件事情。我相信只要我們做到了，奇跡也會(huì)出現(xiàn)。

小說(shuō)的最后有一句話(huà)，”跑吧，孩子，沖刺吧！”孩子只有脫離開(kāi)媽媽的手才能學(xué)會(huì)奔跑，學(xué)會(huì)沖刺。我只有獨(dú)立能力，才能有更好的表現(xiàn)。也希望爸爸媽媽能夠相信我們，因?yàn)樾湃我彩且环N動(dòng)力。