春悠悠，我亦悠悠_寫景抒情散文2000字

春悠悠蕩漾人間，我亦悠悠瀟灑天堂。

——題記

隱隱鳥語，和著那記憶中的柔柔春風(fēng)，觸碰到我的心。提醒著我春已經(jīng)來了。

是啊，不知不覺，春，已經(jīng)來了。

也沒有多么的精致可人，多么的雍容華貴，但著實(shí)能讓人感到眷戀。

拋開作業(yè)，站在窗邊，一眼望去，想要把春天的美好盡收眼底，卻沒有時(shí)間享受這份悠然。

亦或，已經(jīng)過了悠然的時(shí)間。

看著窗外，地上早已見縫插針?biāo)频某槌鲷浯浒愕哪鄄菅績?，雜樣的各色野花也隨處可見，或三五成群的立著，或在草里邊含蓄的隱著，鳥兒像是受到了花的影響，也嚶嚶的叫起來，宛如互相攀比誰更甜似的。孩子們也玩著不知名的游戲，嬉笑著，你嚷一句我嚷一句。春風(fēng)拂過，沒有一絲塵埃，都帶著滿滿的清新，仿佛連一掩小小的沙土，一顆小小的石子，都被注入了生的活力。

閉上眼，盡情的讓春風(fēng)洗滌自己的心，想要再次抓住那份悠然，那份記憶中的悠然。

和煦陽光，越過了樹影，透過了窗臺，在我的臉頰上留下暖暖一吻……

樹?對了，那棵樹呢?想到這，心像是被誰狠狠的戳了一下似的。

早已散落一地的回憶，此刻，被我拼揍出它本該有的輪廓——

六月二十八日，好友珂和我不得不從母校分別，我們即將畢業(yè)，不，準(zhǔn)確的說，從那天起我們已經(jīng)畢業(yè)。拖著步子，從校園里挪了出來。作為孩子的我們，當(dāng)時(shí)是多想從大地?cái)z取力量，永遠(yuǎn)的留在可愛的校園里，哪怕是站著啊!可，我們是那樣的渺小，那樣的無能為力，從走出校園的第一步開始，就意味著我們已經(jīng)輸了。校園外，看見了一棵正在落葉的樹：和著秋風(fēng)，打著旋兒，在殘陽之下，默默地飄零，給當(dāng)時(shí)第一次飽受離別之苦的我們又添了幾分哀愁?？吹竭@一景象，我們強(qiáng)打著精神，想說什么卻說不出來，一股腦的堵在了喉嚨里，最后只得牽強(qiáng)擠出一笑……

那棵寄托了我和珂的感情的樹呢?珂在長沙念書還算安好，那一棵樹呢?不會再掉葉子了吧?畢竟已經(jīng)是春天了，就像天有些微涼，卻陽光依舊一樣。

想到這，竟瘋狂地跑到了離家不遠(yuǎn)的母校。沒錯(cuò)，已經(jīng)沒有掉葉子了，還吐出了新芽。記得小時(shí)候，我們經(jīng)常放學(xué)時(shí)在這棵樹下玩耍，樹很高大，我們很小，樹就像是一把大傘，包圍住了我和珂的笑聲，不讓這些快樂流到樹外面去。一次，我看著樹的葉子刷刷的落下來，一個(gè)勁的嘆氣，珂看到這番景象，先是低頭不語，后來白了我一眼，大大咧咧地說了一句：“知道嗎?這……這……這叫‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’!”此言一出，讓只有二年級的我對同樣只有二年級的她佩服了好久……

可，那些稚嫩的友情，已經(jīng)離逝了，再回想也沒有用了——進(jìn)入中學(xué)的我，沒能交到一個(gè)知心朋友。

這樣真的有些不習(xí)慣，真的——以前的悠然不僅取決于有沒有作業(yè)的束縛，對我來說，更重要的在于周圍環(huán)境給我的安全感。

以前老師的偏愛和同學(xué)們的關(guān)愛以及知心朋友給的快樂，放在天平的一邊，現(xiàn)在時(shí)常的挫折，同學(xué)的冷淡，甚至有些人的惡語中傷，放在天平的另一邊，兩者相差的太遠(yuǎn)了。

我想用一個(gè)袋子把自己裝起來，這樣可能會好一點(diǎn)。

這時(shí)，柔柔的春風(fēng)喚醒了沉睡在自己世界的我，讓我一下子回過神來。怎么辦，眼淚又要溢出來了呢，朦朧間，我想要拼命地去隱藏自己的淚水，不得不用衣角拭去，耳邊卻又嗡嗡作響——想起了往日和同學(xué)好友在一起的一切一切，眼前也有些迷糊——記起了往日和好友老師在一起的所有所有，記起了我和同學(xué)們一起在校運(yùn)會上為我班選手加油吶喊;記起了大家在課堂上踴躍發(fā)言，被老師夸獎(jiǎng);記起了小升初前幾天大家被搞得緊張兮兮的時(shí)候，總有那么幾個(gè)淘氣包“見義勇為”說些俏皮話活躍氣氛。

為什么，我總繞在這種情緒里走不出去呢?真是的，不開心會變老的。

一抬頭又瞥見的不僅是滿樹的新芽，還有幾抹新生的葉子，：很清新，很恬靜，看就像已經(jīng)聞到了滿樹的清香，葉兒像是包著水，嫩嫩的，那綠色也宛如沉淀了幾千年似的，我看如果賈寶玉的的通靈寶玉見了也要遜色三分!很有生命力的幾抹新綠!

“同學(xué)們，記住，今天的離別，是為了明天更好的相見，如果我們老師籠罩在自己的離別悲傷之中，那么今天的離別將變得沒有任何意義，我們班上的孩子都是最棒的，讓我們把畢業(yè)時(shí)的悲傷轉(zhuǎn)換成我們未來道路上行動的動力吧!”

這是我們在畢業(yè)典禮上老師說的一句話。

看著新綠，想著話兒，頓時(shí)，我的世界，春暖，花開。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，此刻我才真正體會到這句詩的含義。

如果沒有去年春天那些落葉作為肥料又怎會有今年那么美麗的新綠出現(xiàn)?說那些葉子美麗的綠色像是幾千年的沉淀，不如說就是去年的落葉的新的化生!

為什么，我一定要繞在這種情緒里走不出去呢?為什么，我總要活在這片陰霾當(dāng)中呢?為什么，我不會換個(gè)角度去思考問題呢?

我開始站在記憶的金字塔往下望：雖然我和珂不能時(shí)常見面，但是每個(gè)星期我們都可以通電話;雖然我和珂不能一起經(jīng)歷，但是我們還是可以像以前一樣一起哭，一起笑;最最總要的一點(diǎn)，我們的友情并沒有改變，我們認(rèn)識彼此最好的朋友!

你若安好，便是晴天，這，就夠了。

春悠悠的舞起風(fēng)帶，嗯，不錯(cuò)這的確能讓我放松身心，這也的確是一種美好，我會好好的享受現(xiàn)在以及今后的美好。

起舞弄風(fēng)焉然笑，萌芽破霜朝天驕。——后記