我站在操場上,感受著拂面而過的冷風(fēng),不住的拍著大腿感嘆到:逝者如斯夫,不舍晝夜!想那天,我還與玩伴在ktv狂歡;想那天,我還在與小說主人公一起稱霸玄幻世界;想那天,我還在與被窩你儂我儂的纏綿!而現(xiàn)在那些美好已不再,因為,開學(xué)了。
以往在上課之前我都是手機開靜音的,畢竟要想成為一個好學(xué)生,就要好好學(xué)習(xí)天天向上嘛。也許是剛開學(xué)的原因,還沒從寒假的余味中回歸,沒開靜音,還將媒體音量開到了最大。
第一節(jié)課上的是歷史。起初,老師講得繪聲繪色,同學(xué)們聽得津津有味,仿佛身臨其境,隨著時間的劃過,任憑老師滔滔不絕口若懸河,同學(xué)們也不予絲毫回應(yīng)。課堂氣氛愈加沉悶。就在同學(xué)們準備與周公約下棋的時候,“我懵懵懂懂過了一年,這一年似乎沒有改變~”瞬間拉回了神往的同學(xué),也提起了老師的興趣。我慌忙的掛斷電話,開了靜音。隨后微信提示音不斷的響起,我也沒敢看。老師一直在我位置旁晃來晃去,意味深長的說道:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)歷史呢?哪位同學(xué)站起來回答一下?同學(xué)還沒有站起來,老師便自顧自的說道:唐太宗李世民曾經(jīng)說道以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以明得失,以史為鏡,可以知興替。學(xué)歷史有很大的好處,有興趣的同學(xué)認真聽,沒興趣的同學(xué)盡可能的培養(yǎng)一下。我摸了摸鼻子。一個小插曲就這樣過去了。
下了課,我狠狠地批評了給我打電話的死黨。