他是我登天的梯,他是我入海的船,當(dāng)他想我的時(shí)候,他就會(huì)跟我打電話,當(dāng)我想他的時(shí)候,我會(huì)用視頻跟他聊天,你知道他是誰(shuí)嗎?最后再告訴你。
他是我的棋友,從四歲那年,他開(kāi)始陪我下圍棋。我原本對(duì)圍棋沒(méi)有興趣,也不知道圍棋的規(guī)則,甚至,有一段時(shí)間,我不想學(xué),是他讓我重新喜歡上了圍棋。起初一直是他贏,后開(kāi),不知下了多少盤(pán),我開(kāi)始可以和他不相上下,最后我可以打敗他了。后來(lái),他回老家了,但是,他時(shí)時(shí)刻刻在我眼前出現(xiàn),因?yàn)槭撬屛抑懒藝逡?guī)則。
他也是我空竹的引導(dǎo)者。我后來(lái)在空竹上玩得非常好,也是他讓我學(xué)會(huì)怎么讓空竹轉(zhuǎn)起來(lái),如何保持平衡,如何在途中加速,如何使空竹玩出多種花樣......空竹非常好玩,我在心煩意亂的時(shí)候,總會(huì)去玩一會(huì),心里會(huì)舒服很多,我也會(huì)在愉快的時(shí)候玩一會(huì),它使我更加快樂(lè)。他使我找到了一個(gè)不讓人心煩意亂的秘訣。
他就是最?lèi)?ài)我的外公,是他讓我喜歡上了圍棋,是他教會(huì)我學(xué)會(huì)了空竹。
作者:張文瑞
指導(dǎo)老師:楊老師