六年的時(shí)光已匆匆流過,那一道道身影,老師的,同學(xué)的,常常在我夢(mèng)中出現(xiàn):美麗的校園,大榕樹下……那些細(xì)碎的往事,總在我心中。如今的我即將離開這所學(xué)校,點(diǎn)點(diǎn)滴滴里,最想記下的,就是我們的陳老師。
上學(xué)期,陳老師成了我們新的體育老師。陳老師教的體育課可真是有趣,而且從來不缺新意。時(shí)而打籃球;時(shí)而砸野鴨;時(shí)而踢毽子;時(shí)而跳花繩……課堂上處處充滿歡笑,到處是我們難忘的記憶。當(dāng)然,幽默的陳老師也少不了嚴(yán)厲。誰要是惹急了他,二話不說,跑步去!我們對(duì)這位陳老師是又敬又愛。
可是,這個(gè)學(xué)期初,同學(xué)們正興致勃勃地要去上開學(xué)第一節(jié)體育課,班主任卻來到班級(jí)宣布:“陳老師受傷了,不能來上課。從下節(jié)課開始,由其他老師來代課。”聽到這話,班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們議論紛紛。有個(gè)膽子大的同學(xué)問道:“為什么呀?”只見班主任慢悠悠地說道:“前幾天下雨,地很滑,陳老師下樓梯時(shí)不小心摔跤了,尾椎骨骨折……”班主任把事情的前因后果說了一遍,同學(xué)們都驚呆了,原來是這樣!我的心里像打翻了五味瓶,很不是滋味:老天爺真不公,陳老師上課上得那么好,為什么偏偏讓他受傷了呢?那他以后還能給我們上課嗎?
終于到了下一節(jié)體育課,代課老師果然來了。但是這個(gè)代課老師的課可就沒有陳老師的課那樣有趣了。同學(xué)們無精打采的,像一盤散沙。老師管得也費(fèi)力。我望著這幅場(chǎng)景,我心中思緒萬千:要是陳老師在這兒的話肯定不會(huì)這樣的!但是陳老師什么時(shí)候才能來呢?
這樣的情況持續(xù)了一兩個(gè)月……
一天,當(dāng)同學(xué)們下樓上體育課時(shí),只見陳老師正安靜地坐在臺(tái)階上。見到陳老師,走在前面的同學(xué)大叫道:“陳老師!”陳老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都是既激動(dòng)又開心。上課了,往昔那有趣的體育課又開始了!
就在我們活動(dòng)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)陳老師似乎有些異樣,雙手托了一下腰,眉頭緊皺,表情不怎么好。動(dòng)作很細(xì)微,但還是被我發(fā)現(xiàn)了。幾個(gè)眼尖的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了。按理說一個(gè)正常人不應(yīng)該有這樣的動(dòng)作的呀!怎么回事呢?一個(gè)同學(xué)擔(dān)心地問:“陳老師你怎么了?”陳老師瞥了那個(gè)同學(xué)一眼,說:“我……我只是腰有點(diǎn)酸。”
我心想:都兩個(gè)月了,陳老師應(yīng)該沒什么大礙了吧!
活動(dòng)時(shí),我們邀請(qǐng)陳老師一起打籃球。卻見陳老師遲疑了一下:“這……好吧!”陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的心里都閃過一絲疑惑:陳老師這是怎么了?
比賽一開打,我們便瘋了起來,兩個(gè)月來所有的不快都被拋到了腦后。打著打著,忽然,陳老師呻吟一聲,坐在了臺(tái)階上。我們趕緊圍上去,問:“陳老師你到底怎么了?”陳老師瞇著眼,咧著嘴,右手扶著腰,擺了擺手示意我們走開。我走上前去,扶著陳老師的腰,才發(fā)現(xiàn)有一塊硬板,墊著陳老師的腰。陳老師終于坦白了:“這是護(hù)腰,是用來固定骨頭的,自從我骨折起就戴著了。”我聽了,一陣酸楚涌上心頭:陳老師都傷得這么嚴(yán)重了,還來給我們上課。他真是一個(gè)敬業(yè)的好老師?。?/p>
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”陳老師,謝謝你努力為我們帶來一節(jié)又一節(jié)歡樂的體育課!不論走到哪里,我都會(huì)記得你這位敬業(yè),可愛的老師!