梔子花又開始了燦爛的一季。墻角邊,庭院前,陽臺上,樓道口,到處可以看到粉嫩粉嫩,像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。她們努力地向上探了探頭,緩緩張開襁褓一樣的外衣,一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開來。
花開得越燦爛,悲傷越蔓延。
看著樓道口的梔子花,我想起了你——一個(gè)有著梔子花的白皙、梔子花的芳香、梔子花的氣質(zhì)的女孩。你如梔子花一樣漂亮!
第一次見到你是在初中畢業(yè)典禮上,你穿著米黃色的連衣裙,站在舞臺上自彈自唱孫燕姿的《遇見》:“我遇見誰會有怎樣的對白,我等的人他在多遠(yuǎn)的未來……”只是那么一眼,我便記住了你,并在心里千遍萬遍臨??坍嬛隳侨缤瑮d子花般嬌艷的臉龐。
青春的旋律,我是你最后一個(gè)音符。不知道當(dāng)你柔美的手指滑過黑白的鋼琴鍵時(shí),你會否注意到我的哀傷?
為什么風(fēng)遲遲不來,幫我吹走這迷人的馨香?我只要白色的哀傷,陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道,綠草坪,休憩亭,我時(shí)時(shí)尋覓著你的身影。我對著學(xué)校的禮堂望穿秋水。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓,飛過青春的白樺林,不小心沾在了你的指尖。我愿意化成詩的精靈,掠過慕容席的詩行,為你低吟淺唱……
校園的草坪總是綠了又黃,黃了又綠。仿佛是我昨天的腳步踏黃,又被我今天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆?——因?yàn)槲以趯ひ捘愕纳碛?
六月校園的梔子花開得熱烈而又芬芳,濃濃的香味不時(shí)充斥著我的嗅覺,仿佛,那就是你的味道。
何炅老師在電視上神情并茂演唱:“梔子花開,SO beautiful so white,在這個(gè)季節(jié),我們將離開……”我的輪廓劃過淺淺的哀傷。校園的梔子花開了,這個(gè)季節(jié),我們也將離開。在青春的旋律上,我仍是你最后一個(gè)音符,你很快將會忘卻。
校園的梔子花仍靜靜地綻放,只是少了些許生氣,偶爾離別的哀傷會隨著花香肆無忌憚的蔓延。離別的劇情將在這個(gè)六月上演,只是沒有劇本,沒有導(dǎo)演,只有主角和配角。劇情里你會是誰的誰,我又能是你的誰?沒有劇本,一切未知!我遇見你,沒有一句對白,我等待的你在何處的現(xiàn)在?你會不會在這梔子花開得最浪漫的時(shí)候離去?那么我對你的期望只能埋藏在這片花海。
時(shí)間如飛鳥悄悄飛走了。我會站在梔子花開的地方,靜靜吮吸著你的味道。只是時(shí)間流走的不僅是期望,留下的也不只是悲傷。
那一季,梔子花開!