“贈人玫瑰,手留余香’,勤勞奉獻的園丁就是贈人玫瑰的人。她用自己的雙手,在透亮的黑板上編織著每個學生心目中的夢想;她以集智慧于一身的思想,在明亮的課堂上講述著無數(shù)的青春故事。她把生命中的大部分時間都奉獻給了教育事業(yè),奉獻給了激情高昂的莘莘學子。她就是我的語文老師——馬麗娟。我的馬老師長著一張端正秀美的臉,一雙目光溫和的眼睛,鼻梁挺直,一張棱角分明的嘴巴,處處彰顯著她的成熟,彰顯著她豐富的教學經(jīng)驗。
要說馬老師,必然要提到狼,說到狼,大家首先想到的一定是:野,殘,貪,暴——種種狼的缺點,可馬老師的想法卻與大家截然不同。她向我們灌輸種種狼次機會;二是不屈不撓,奮不顧身的進攻精神;三是群體奮斗的意識,我們要發(fā)揚狼貪精神對學習要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚狼殘精神對學習中的困難,毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚狼野精神突發(fā)野勁,在學習的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚狼暴精神在追求學習成功的過程中,對一切難關不仁慈手軟,努力攻克。正是因為馬老師別具一格的理念,才成就了新世紀獨一無二的六四班——蒼狼班。
馬老師把我們視為狼崽子,于是,也把我們當成狼訓練,課堂是我們暢談人生的天地。在這里,與眾不同的想法被爆發(fā),奇思妙想的靈魂被釋放。如果有幸來我們班聽課的老師都知道,我們的課堂是活躍的,一節(jié)課基本上每個人都能發(fā)表自己的觀點,見解,馬老師只負責課堂的開頭,過渡,結(jié)尾。我們完全是課堂的主宰。
馬老師對我們的教育也很特殊:我們默寫時,如果想不起來抄書了,換做別的老師,一定會批評人,甚至撕作業(yè),但馬老師不但不反對,還溫柔地對我們說:“實在想不起來看看書,會背再默,在下面偷偷摸摸翻書,只是純屬抄上而已,下次再默還是不會,有什么用呢?”因為馬老師的存在,讓我明白:使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。
老師?。∧H切的教導,像春雨,像小溪,流入我們的心田,您真像花園中的園丁,認真地觀察每一棵小苗長得怎么樣,細心的剪枝,修理。
十年樹木,百年樹人,插柳之恩,我終身難忘。
(河南省新密市新世紀學校)