小學(xué)二三年級(jí)時(shí),每當(dāng)下課或中午時(shí)間,我總會(huì)約我同伴袁同學(xué)一起下棋玩。
我們玩的是紙牌棋或用石頭樹(shù)枝、樹(shù)葉等作棋子下棋。
首先,我們都要在地面畫(huà)上橫豎四條線或更多條線的方格,然后專(zhuān)心致志的玩著,我們本應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)這樣的,但卻在下棋上如此認(rèn)真。當(dāng)我們快樂(lè)的投入棋局時(shí),周?chē)矔?huì)有一些觀眾,他們也許是坐觀垂釣者,徒有羨魚(yú)情吧!我想一個(gè)人課余時(shí)間愉快的玩耍并不是浪費(fèi)時(shí)間,確實(shí)是有必要的,雖然我經(jīng)常去玩,但我學(xué)習(xí)時(shí)是認(rèn)真的,學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅的。
那時(shí)每當(dāng)有空的時(shí)候,我就會(huì)喊我的同伴同學(xué)來(lái)下棋,每當(dāng)鈴聲響的時(shí)候,我就跑回教室學(xué)習(xí),好像從沒(méi)發(fā)生過(guò),每當(dāng)精彩的時(shí)候心中有時(shí)還是想著。
如今,下棋和故事中的同學(xué)早已各在一方,這只能是回憶里一道獨(dú)特風(fēng)景了。