“拿通知書了,沒考好怎么辦?”這大概是許多同學(xué)的心聲吧?自從考完試和同學(xué)們對(duì)答案后,我就略知自已的成績(jī)了。
早晨我和媽媽來到學(xué)校,看見同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛。我心里開始忐忑不安。因這次沒有答到我的目標(biāo),這個(gè)暑假就糟秧了。我控制自已的心情,心里暗暗說到”一定要給我爭(zhēng)光,我親愛的分?jǐn)?shù)……”
果然,羅老師帶著我們的“罪證”和一塌獎(jiǎng)狀來到教室。開始向家長(zhǎng)們“審判”我們,這次全班數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合都普遍上升了一分以上。就只有語(yǔ)文下降了,從公年級(jí)開始,我們只注重兩個(gè)詞,一個(gè)是成績(jī),一入是習(xí)慣。一定要養(yǎng)成這兩個(gè)詞,不然以后肯定會(huì)吃虧的。羅老師一直在講臺(tái)上唾沫橫飛,而我們,則在臺(tái)下接受唾沫的洗禮”。終于,到了領(lǐng)取通知書最激動(dòng)人心的時(shí)刻,羅老師開始發(fā)獎(jiǎng)狀了,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)…·我有點(diǎn)兒著急了,為何遲遲沒有我的呢?我把手按在胸口上,想讓那顆怦怦直跳的心平靜下來。為什么沒有我的呢?老師和其他家長(zhǎng)怎么看?媽媽一定會(huì)很傷心,我可不想讓媽媽傷心。我平時(shí)都表現(xiàn)得那么優(yōu)秀,難道一一我不敢想下去了。
“張智佳,全班總分第一。張智佳,科學(xué)成績(jī)優(yōu)異,品社成績(jī)優(yōu)異。”……獎(jiǎng)狀接二連三地“飛”過來,我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。這次的心跳得更厲害,教室里響起了熱烈的掌聲,媽媽坐在教室后面,臉上也露出了滿意的笑容。班上所有人都用異樣的眼光看著我,我的臉再次紅了。我忽聽旁邊一位家長(zhǎng)在說“你看你,連一張獎(jiǎng)狀都沒得,不知你是咋在考,真令我失望。”
老師很快地將所有事情講完,將剩下的時(shí)間交給了我們。實(shí)在控制不了的家長(zhǎng)連忙去找老師,去問一個(gè)水落石出。
真是功夫不付有心人,今天的努力會(huì)有回報(bào)的。我不能驕傲,希望在六年級(jí)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
作者:張智佳