沒有什么豪言壯語(yǔ),只是用樸素平淡的話語(yǔ)書寫著一個(gè)小學(xué)生的平淡生活,但卻讀得我心起漣漪;沒有什么催人淚下的華麗辭藻,只是講述了血多在平凡不過的小故事,但每讀一遍心中便不由自主地為之一震,也許綺麗出自于平凡,奇跡就源于身邊吧!這本書的核心就是闡述了一個(gè)“愛”字以及”感恩“的真諦,將身邊最平凡的小事得以升華。
整部小說塑造出一個(gè)貌似渺小,但卻實(shí)際上卻不平凡的人物,自然生動(dòng),具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。納利是個(gè)駝背的孩子,經(jīng)常被人欺負(fù),品質(zhì)高尚的卡羅納自愿做他的保護(hù)人,與納利結(jié)下了深厚的友誼,后來卡羅納的母親去世,他痛苦不已,正是因?yàn)榧{利的陪伴,卡羅納才得以度過了那段艱難的日子,這是書中一個(gè)很據(jù)代表性的片段,但卻折射出人性的偉大,兩個(gè)十來歲大的孩子再教育我們只有學(xué)會(huì)幫助他人,學(xué)會(huì)感恩,生命才得以完整!佛羅倫薩的一個(gè)少年為了減輕家里的負(fù)擔(dān),趁父親睡下后偷偷爬起來抄寫父親沒有抄完的訂單,結(jié)果成績(jī)下降,受到父親的多次斥責(zé)卻仍然默默堅(jiān)持,終于被父親發(fā)現(xiàn),在父親感動(dòng)的熱淚中得到了寬恕,讀到這時(shí),我不禁心潮澎湃,也許在今天,這種現(xiàn)象已經(jīng)逐漸消失,但是這種感恩的精神卻是值得永久的學(xué)習(xí)的......書中主人公和姐姐聽說家里經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了問題,主動(dòng)做出犧牲,放棄自己想要的圣誕節(jié)禮物顏料盒子和扇子。但這是一個(gè)誤會(huì),憑借對(duì)家庭責(zé)任感做出的犧牲,姐弟倆都得到了自己想要的禮物,有一首歌唱得好:“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會(huì)變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》中的這一片段就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
讀著《愛的教育》,我的腦海中思緒萬(wàn)千:合上《愛的教育》,我心起澎湃,書中那些生動(dòng)形象的人物形象仿佛正站在我的面前,時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,讓我的心情久久不能平靜。有時(shí),我自己仿佛也成了其中的一員,看看他們,想象自己,我感到自愧不如。記得有一次,我看到一個(gè)向我伸手乞討的孩子,我竟然冷漠地從他面前走過,和卡羅納一比,我感到自己是多么的殘忍,多么的渺小啊!一點(diǎn)都沒有一顆博愛之心,和感恩的概念。即使我上前掏盡所有的零錢給他,也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí),但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧!它讓我感動(dòng)的同時(shí),也應(yīng)發(fā)了我對(duì)“愛”以及“感恩”的一些思索。感恩,是什么?感恩,如空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略??墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生活,就如父母的愛,我們總認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng),其實(shí)不然,我們應(yīng)該帶著感恩的心去看待它,而現(xiàn)在很多同學(xué)卻還經(jīng)常因?yàn)楦改傅年P(guān)心和叮囑而與他們爭(zhēng)吵。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如著博大的愛中的親情之愛,很多人都無法感受到,而覺得理所應(yīng)當(dāng),卻不加以回報(bào)。
是感恩,使我們能快樂健康的成長(zhǎng);是感恩,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的感恩是偉大的,感恩是快樂,感恩是奉獻(xiàn),感恩是博愛,感恩是教育的源泉。多學(xué)會(huì)感恩,就多一份溫暖,多學(xué)會(huì)感恩,就多一份快樂!
感恩----因?yàn)樵谛闹?,讓我們彼此變得不平?