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思維游戲_游戲的啟示作文500字

最近新出了一部電影,叫做《安德的游戲》,而今天,一群小學(xué)生玩了一個思維游戲。

黑板上畫滿了一堆亂七八糟的圖形,同學(xué)已經(jīng)走了出去。這里發(fā)生了什么?我來告訴你。

這是一個思維游戲。20多個小學(xué)生正在挑戰(zhàn)一大難題——他們的老師讓它們左手畫方,右手畫圓,并且要同時完成。這位姓馮的老師問:“你們能做到了嗎?”一些學(xué)生表示能,另一些學(xué)生表示不能。馮老師讓一名女同學(xué)站起來,發(fā)表她的意見,她表示不能完成,其他同學(xué)也紛紛發(fā)表意見。

他們的馮老師讓第一排的一個男孩上去體驗一下,這位男孩面如土色,走上講臺拿起粉筆,他慢慢地畫了起來,臉上任然面如土色。他畫完了后,大家笑得前俯后仰。他畫得不算規(guī)則,但他面不改色。大家指出他的種種不足,他卻雄赳赳氣昂昂回敬別人:“這是抽象畫!”最終,他又雄赳赳氣昂昂地回到了座位上。

大批大批勇士向黑板挺進,但仍然不能畫出比較規(guī)則的方圓。他們絞盡腦汁,思維不停地運轉(zhuǎn),卻仍然以失敗而告終。最終,黑板上就出現(xiàn)了亂七八糟的一幕。

這個思維游戲足以與歌德。巴赫猜想相提并論,這件事帶給他們的教訓(xùn)是:不要同時做兩件事,這樣兩件事都做不好。

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