暑假期間,我報(bào)名參加了一個(gè)“城管小衛(wèi)士”社會實(shí)踐活動。
起初,我不知道這個(gè)活動是干什么的。媽媽說:“就是把你們組織起來,體驗(yàn)城管的工作。”但城管又是什么呢?最開始,我把它和“巡警”聯(lián)系起來。但參加了幾次活動后,我覺得這個(gè)職業(yè)是個(gè)偉大的職業(yè)。城管管理街道的衛(wèi)生,和人們損害環(huán)境的不良行為,讓城市變得干凈。我還領(lǐng)了一套制服,跟真的城管的制服幾乎一模一樣。平常我不穿它,參加活動的時(shí)候才穿。那時(shí),我感到我整個(gè)人都高大了起來。今天我就穿上了它。
今天中午,我穿著制服飛快地下了樓。今天就要參加活動。我一出教學(xué)樓大廳,就看見很多穿著城管制服的大人和小孩。小孩就是和我一樣參加活動的“城管小衛(wèi)士”,大人是真正的城管。
人到齊時(shí),活動便開始了。我們在大城管的指導(dǎo)下整齊地站成了一行,面對著同樣排成一行的大城管們。這時(shí),從大城管中走出了一位中年城管,他的年紀(jì)看起來比其他幾個(gè)大城管都大。他清了清嗓子,告訴我們,今天的活動主題是“大小牽小手,城管進(jìn)校園”,然后,他以十分流暢的語言介紹了城管的工作和意義,并歡迎我們的加入。隨后,他從一個(gè)手提袋里拿出了一疊紅紅的像書一樣的東西,外面包裹它的紅殼,跟包裹獎(jiǎng)狀的紅殼一模一樣。中年城管說:“現(xiàn)在發(fā)給你們聘書!”聘書?什么是聘書?雖然不知道什么是聘書,但雙手接過聘書時(shí)還是十分興奮。接過聘書,只見紅色封皮上印著兩個(gè)燙金大字“聘書”。翻開一看,里面赫然寫著我的名字,原來我被兩江新區(qū)城市管理綜合執(zhí)法局正式聘為“城市管理小衛(wèi)士”。我心里別提多激動了。
現(xiàn)在,我們要開始工作了。我們每人領(lǐng)到一疊傳單。我們出了校門,然后分成兩路,一路在學(xué)校這邊,一路在學(xué)校對面。我和中年城管都走的是學(xué)校這邊。一路上,中年城管還在繼續(xù)講解。他說,車輛不能占用人行道。說著便指向?qū)γ?,那兒有幾輛車正停在洗車場外面。“這樣停車是不對的,因?yàn)檎加昧巳诵械馈?rdquo;
到了商業(yè)街后,我們搶著發(fā)起了傳單。最開始,我們只是給飯館和商店老板以及服務(wù)員發(fā)傳單,因?yàn)樗麄儼炎酪魏拓浳飻[放在人行道和街道上。也許當(dāng)看到傳單后,他們就會把桌椅和貨物搬進(jìn)屋去,這樣大街就干凈多了。我發(fā)傳單的時(shí)候,一般會說一句“請看一下吧!”或者“看看這個(gè)吧!”當(dāng)給所有的老板和服務(wù)員都發(fā)了傳單以后,我的手里還剩下很多張傳單。這時(shí),中年城管對我們說:“你們也可以發(fā)給在吃飯的人,增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。”于是,我們又急忙回到剛才的店里,把傳單發(fā)給每一位顧客??吹饺藗兛磦鲉蔚膶W⑸袂?,我感到自己很了不起。我發(fā)得很快,快發(fā)完時(shí),中年城管說:“算了,留一張給自己看吧!”這時(shí),有個(gè)同學(xué)充滿疑惑地問道:“可是老師告訴我們不要去看傳單呀!”中年城管略加思索,回答道:“傳單分為公益性和商業(yè)性的,商業(yè)性的不好,不要看。”于是,他又給我們普及了傳單的知識。
原來,當(dāng)一個(gè)“城管小衛(wèi)士”可以學(xué)到這么多的大學(xué)問。我感到自己受益匪淺。
作者:余東嶺
指導(dǎo)老師:江幼華