暑假期間，我報(bào)名參加了一個(gè)“城管小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
起初，我不知道這個(gè)活動(dòng)是干什么的。媽媽說(shuō)：“就是把你們組織起來(lái)，體驗(yàn)城管的工作。”但城管又是什么呢？最開(kāi)始，我把它和“巡警”聯(lián)系起來(lái)。但參加了幾次活動(dòng)后，我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是個(gè)偉大的職業(yè)。城管管理街道的衛(wèi)生，和人們損害環(huán)境的不良行為，讓城市變得干凈。我還領(lǐng)了一套制服，跟真的城管的制服幾乎一模一樣。平常我不穿它，參加活動(dòng)的時(shí)候才穿。那時(shí)，我感到我整個(gè)人都高大了起來(lái)。今天我就穿上了它。
今天中午，我穿著制服飛快地下了樓。今天就要參加活動(dòng)。我一出教學(xué)樓大廳，就看見(jiàn)很多穿著城管制服的大人和小孩。小孩就是和我一樣參加活動(dòng)的“城管小衛(wèi)士”，大人是真正的城管。
人到齊時(shí)，活動(dòng)便開(kāi)始了。我們?cè)诖蟪枪艿闹笇?dǎo)下整齊地站成了一行，面對(duì)著同樣排成一行的大城管們。這時(shí)，從大城管中走出了一位中年城管，他的年紀(jì)看起來(lái)比其他幾個(gè)大城管都大。他清了清嗓子，告訴我們，今天的活動(dòng)主題是“大小牽小手，城管進(jìn)校園”，然后，他以十分流暢的語(yǔ)言介紹了城管的工作和意義，并歡迎我們的加入。隨后，他從一個(gè)手提袋里拿出了一疊紅紅的像書(shū)一樣的東西，外面包裹它的紅殼，跟包裹獎(jiǎng)狀的紅殼一模一樣。中年城管說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)給你們聘書(shū)！”聘書(shū)？什么是聘書(shū)？雖然不知道什么是聘書(shū)，但雙手接過(guò)聘書(shū)時(shí)還是十分興奮。接過(guò)聘書(shū)，只見(jiàn)紅色封皮上印著兩個(gè)燙金大字“聘書(shū)”。翻開(kāi)一看，里面赫然寫(xiě)著我的名字，原來(lái)我被兩江新區(qū)城市管理綜合執(zhí)法局正式聘為“城市管理小衛(wèi)士”。我心里別提多激動(dòng)了。
現(xiàn)在，我們要開(kāi)始工作了。我們每人領(lǐng)到一疊傳單。我們出了校門(mén)，然后分成兩路，一路在學(xué)校這邊，一路在學(xué)校對(duì)面。我和中年城管都走的是學(xué)校這邊。一路上，中年城管還在繼續(xù)講解。他說(shuō)，車(chē)輛不能占用人行道。說(shuō)著便指向?qū)γ?，那兒有幾輛車(chē)正停在洗車(chē)場(chǎng)外面。“這樣停車(chē)是不對(duì)的，因?yàn)檎加昧巳诵械馈?rdquo;
到了商業(yè)街后，我們搶著發(fā)起了傳單。最開(kāi)始，我們只是給飯館和商店老板以及服務(wù)員發(fā)傳單，因?yàn)樗麄儼炎酪魏拓浳飻[放在人行道和街道上。也許當(dāng)看到傳單后，他們就會(huì)把桌椅和貨物搬進(jìn)屋去，這樣大街就干凈多了。我發(fā)傳單的時(shí)候，一般會(huì)說(shuō)一句“請(qǐng)看一下吧！”或者“看看這個(gè)吧！”當(dāng)給所有的老板和服務(wù)員都發(fā)了傳單以后，我的手里還剩下很多張傳單。這時(shí)，中年城管對(duì)我們說(shuō)：“你們也可以發(fā)給在吃飯的人，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。”于是，我們又急忙回到剛才的店里，把傳單發(fā)給每一位顧客?？吹饺藗兛磦鲉蔚膶?zhuān)注神情，我感到自己很了不起。我發(fā)得很快，快發(fā)完時(shí)，中年城管說(shuō)：“算了，留一張給自己看吧！”這時(shí)，有個(gè)同學(xué)充滿疑惑地問(wèn)道：“可是老師告訴我們不要去看傳單呀！”中年城管略加思索，回答道：“傳單分為公益性和商業(yè)性的，商業(yè)性的不好，不要看。”于是，他又給我們普及了傳單的知識(shí)。
原來(lái)，當(dāng)一個(gè)“城管小衛(wèi)士”可以學(xué)到這么多的大學(xué)問(wèn)。我感到自己受益匪淺。
作者：余東嶺
指導(dǎo)老師：江幼華