一天,數(shù)學老師考了我一道題:一天,皇帝要將糧倉中的糧食點一遍,發(fā)現(xiàn)甲糧倉數(shù)量是乙的6倍,這時如果將甲糧倉中的糧食數(shù)拿走它的六分之五多一點,乙糧倉的糧食數(shù)拿走一半,這時乙糧倉比甲糧倉多10噸,乙糧倉的糧食數(shù)還剩下20噸,甲乙兩個倉剩下糧食共30噸,問甲糧倉糧食原來有幾噸,拿走了幾噸,并加了一句列一下線段圖哦!我腦筋骨碌一轉,我寫下了甲,而老師說:“從小到大會更好理解哦!”于是我就列下了這個線段圖:
我寫完后豁然開朗,在紙上飛快地寫下了幾個算式:
20+20=40噸
40x6=240噸
答:甲糧倉原來的糧食數(shù)是240噸。
240-10=230噸
答:甲糧倉拿走的糧食數(shù)是230噸。
這時,老師夸我很棒,并告訴我:線段圖這道題中能讓我們理清思路,而且在復雜的和倍差等問題中線段圖也用的很廣泛哦!
看,線段圖真奇妙,在數(shù)學上,它真是個不可少的解題工具。