“咦！我的語文書呢？”我一邊在書包里找來找去，一邊自言自語,“唉、我今天拿什么上語文課??？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
不一會兒，數學課過了，我轉念一想，對了，還有《課課通》啊，里面不也有課文內容嗎？上語文課了，在《課課通》的幫助下，我好不容易將老師講的內容囫圇吞棗地記了下來。中午一回到家，我就迫不及待地對媽媽說：“媽，我的語文書落在家里了。”媽媽疑惑地說：“沒有??！我剛打掃完你的房間啊。”“啊……”完了，我急得滿頭大汗。
我將房間翻了個遍，也沒能找到語文書的蹤影。沒辦法了，書丟了，我只好直到媽媽身旁，一五一十地跟她說了實情。哪知，我的話音剛落，媽媽就狠狠地打了我一下，并厲聲說道：“你這孩子，這讓我怎么說你好??！你這丟三落四的毛病什么時候能改??？為了這個家，我和你爸爸都是啞巴吃黃連——有苦說不出?。∧阕约汉煤梅词∫幌掳?！”說完后，媽媽氣乎乎地上班去了。
到了下午上學了，我重新翻了下抽屜，發(fā)現語文書好好地躺在抽屜里……
誰知道到了晚上放學，回家做作業(yè)，我突然發(fā)現數學書又沒有帶回來，只好再次向媽媽坦白。“到同學何夢緣家去做吧。做完后回家。”媽媽氣得不停地搖頭。到何夢緣家，我一邊做著數學作業(yè)，一邊忐忑不安地想：唉……回去肯定要挨罵，甚至挨揍的。果然，我做完作業(yè)剛走進家門，媽媽把我拎上樓痛打了一頓。
我這一天??！真是夜貓子進屋——沒好事啊，是如此的不安寧?。?/p>
（指導老師：王志）