普車都 > 六年級(jí)作文 >

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)

誰(shuí)在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子,誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱,誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀,誰(shuí)在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母,呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友,照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué),叮囑如陽(yáng)光般密集的老師。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)

陽(yáng)光明媚的一天下午,我坐公交車去上學(xué)。車上擠得像那天的溫度一樣火爆。終于,我被周圍的幾個(gè)人擠上了車。站在離前門很近的一個(gè)座位旁,一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外,好像在欣賞車窗外的美景。本已無(wú)暇顧及窗外的我,目光隨著這位老人移向窗外

那時(shí)已是深秋,可那天的天氣卻有些與之不相稱。大樹旁已堆滿了金黃的樹葉,幾十堆樹葉連在一起,好像一條人生的賽道,只有起點(diǎn),而沒(méi)有終點(diǎn),只有時(shí)間的飛逝,而沒(méi)有時(shí)間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春,青年如夏,中年如秋,老年如冬。春天的快樂(lè),夏天的奮斗,秋天的收獲,冬天的孤獨(dú)

在車內(nèi)站著,覺(jué)得無(wú)聊,便和這位老人閑談起來(lái)。他是先給我說(shuō)話的。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我看著那黑色的墨鏡,突然呆了一下,這位在我眼前充滿陽(yáng)光般燦爛笑容的老人竟是位盲人,我有點(diǎn)不相信自己的眼睛。“我是一位盲人。”于是我疑惑地問(wèn)他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢?他回答說(shuō):“雖然我的眼睛看不見了,但我并不為此感到悲傷。因?yàn)槲倚撵`的窗戶在被陽(yáng)光滋潤(rùn),在感知著這個(gè)充滿愛(ài)的世界。”說(shuō)著說(shuō)著,他便笑了。我為這位老人的樂(lè)觀所感動(dòng)。因?yàn)檫@感動(dòng),我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道

我們雖然生活在陽(yáng)光下,生活在充滿愛(ài)的世界,但我們更應(yīng)該選擇陽(yáng)光。人生之路,風(fēng)云變幻,沉浮不定;有坎坷的山路,也有陰晦的沼澤。但是,只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光,那么在通往成功與幸福的道路上,我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪6我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),但我們更要在成年中選擇陽(yáng)光。

展開更多