老師，節(jié)日快樂作文600字

老師，節(jié)日快樂作文600字

老師就像辛勤的園丁，澆灌著我們這些花朵。明天就是教師節(jié)了，該送什么感謝老師呢？爸爸說：“送水壺。”媽媽說：“送紅筆。”我想了想說：“兩樣都送吧。”于是，爸爸媽媽帶我買了這兩樣小禮物，回到家里，我用漂亮的彩紙把禮物包裝了起來，還貼上好看的彩帶。

第二天，我背著沉甸甸的書包來到教室，書包里裝著我精心準(zhǔn)備的禮物。上課的時(shí)候，趁著兩位老師都在，我趕緊把禮物拿出來送給老師。兩位老師面帶微笑的對我說：“謝謝！”我心里真高興。

老師，我們應(yīng)該謝謝您。

簡評:小小的禮物，濃濃的情意，小作者用自己稚嫩的手寫出了對老師的愛。

老師，節(jié)日快樂作文600字

老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

9月8日離教師節(jié)還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個(gè)驚喜呢！

小明說：“我要送老師一個(gè)飛機(jī)模型，因?yàn)橛幸淮挝覍懲曜鳂I(yè)去做飛機(jī)模型，可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽誤了就不讓我做飛機(jī)模型，要我學(xué)習(xí)。這時(shí)老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個(gè)勁的學(xué)習(xí)。’老師說完，爸爸就不阻止我做飛機(jī)模型了，所以我要送老師飛機(jī)模型。”

我說：“我要送老師一個(gè)保溫瓶，因?yàn)槔蠋熃o我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個(gè)保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。”

小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個(gè)太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。”

小紅說：“我要送老師一束花，因?yàn)槲铱匆娎蠋熡袔赘最^發(fā)，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。”

教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。

老師，節(jié)日快樂作文600字

九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。

今天是九月八日，還有兩天就是教師節(jié)了，我們班的同學(xué)小紅、小明、小剛都來到我們家討論送老師什么禮物。小紅說：“我要送老師一支鋼筆。”小明說：“我要送老師一束鮮花，希望老師像鮮花一樣，永遠(yuǎn)漂亮。”小剛說：“我要親自為老師畫上一幅畫，而且還要在上面寫著祝賀的詞。同時(shí)，我也希望老師的身體就像我寫的字一樣健康。”

小紅說：“你為什么親自畫一幅畫呀？”“因?yàn)槲覌寢屨f過，自己親手做的東西才是最真誠的。”我心里想，那我送老師什么禮物呢？

時(shí)間過得很快，這都九月九號了，我一邊走在上學(xué)的路上，一邊想著，我該送老師什么禮物好?？墒俏以趺匆蚕氩怀鰜?。這時(shí)，小明來了說：“小亮，你等我一會兒。”我扭頭一看是小明??！不一會，他跑來了，我說：“你手上拿的是什么？”小明說：“沒什么，只是送給老師的一束鮮花而已，沒什么大不了的。”我說：“我還沒有想出來送給老師的禮物呢！”這時(shí)，我看見草地上有許多的野菊花，我連忙跑過去摘了一朵野菊花，我聞了一下，“哇！好香??！”

九月十日終于來到了，我早早的起床來到了那片草地上，摘了一束的野菊花，然后早早的來到老師的辦公室，我把那束菊花放在了老師的花瓶里。最后，我在紙上寫上了祝福詞。

后來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又想出了一個(gè)好辦法，小明說：“我們舉行一次聯(lián)歡會怎么樣？”我們都說：“好??！”我們把教室裝扮的像過生日的晚會一樣，等老師來到后，我們把彩帶放出，老師一看，高興極了！

同時(shí)，全班同學(xué)也快樂、高興！

老師，節(jié)日快樂作文600字

今天，是教師節(jié)前夕。我們班舉行了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。這是六年來，我過得最快樂的一個(gè)教師節(jié)。以往，都是送送禮物，說幾句祝福罷了。今年的教師節(jié)，使我終生難忘。

我給三位老師準(zhǔn)備了不同的禮物。但想表達(dá)的意思是一樣的：老師，節(jié)日快樂！

活動(dòng)開展在下午第一節(jié)課。有一個(gè)環(huán)節(jié)很好玩。把全班34個(gè)人的祝福裝在一個(gè)盒子里，由老師抽，再由主持人宣讀出來。我記得，有一個(gè)同學(xué)寫給了老師一張給力老師證，我怎么就沒想到呢？還有一個(gè)同學(xué)祝老師“家財(cái)萬貫”，弄得全班同學(xué)哄堂大笑。但我想：財(cái)富永遠(yuǎn)不可能到“家財(cái)萬貫”的地步，但知識可以，因?yàn)閷W(xué)無止境！

接下來就輪到同學(xué)們依次送禮物了。我送的是一個(gè)僵尸的筆筒，還有些同學(xué)送的是自己親手做的禮物。雖然我的誠意不夠，但我的心意到了就行了嘛！說真的，程嵐的禮物是最有心意和誠意的。她自己做了餃子，在中午的時(shí)候，給三位老師送去了。還有王夢菲她們自己做的水果沙拉，也送給了老師。但老師還是讓大家分享了。不知是因?yàn)樘贸缘脑蜻€是什么，大家都爭先恐后地?fù)屩?。到最后被弄成了一團(tuán)糊糊。但老師并沒有生氣，而是認(rèn)為這是大家在搶快樂。老師的見解還真獨(dú)特呀！

一個(gè)快樂而短暫的教師節(jié)結(jié)束了。我的收獲很大。在此，我相對老師您說幾句話：謝謝您，給予我豐富的知識，教我做人的道理。老師，您如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您如同春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲：您如同園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

這個(gè)教師節(jié)，既快樂，又讓我明白了老師究竟有多辛苦。這個(gè)教師節(jié)，我不忘記。

老師，節(jié)日快樂作文600字

盼呀，盼呀，教師節(jié)終于到了。我和幾個(gè)小伙伴們早早的來到教室，為黑板鑲上了五顏六色的花邊。黑板上還寫著蒼勁有力的幾個(gè)大字：老師，祝您節(jié)日快樂！旁邊還畫了一些栩栩如生的花、草、樹、木等各種圖案，教室被大家布置得煥然一新。【環(huán)境式開頭渲染氣氛，引出下文很好！】

我們拿著自己親手做的花束，等待老師的到來。不一會兒，我們聽見門外有動(dòng)靜，馬上意識到老師來了。于是，我們拿著花藏到桌子底下分隔好距離，這時(shí)“咯吱”一聲門開了，我在桌子縫中觀察著老師的一舉一動(dòng)。老師剛一進(jìn)門就驚呆了：“這是誰做的好事呀？真是太漂亮了！”我們從桌子底下鉆了出來，齊聲說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”每束花上都有一個(gè)字，劉新陽的花上是“老”字；胡雨欣的花上是“師”字；陳沛言的花上是一個(gè)黃色的小逗號；我的花上是“祝”字……老師笑了。接下來，我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一首動(dòng)聽的歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀……”這首歌滋潤了老師的心田，這首歌打開了師生間心靈的一扇窗戶……【.描寫的好】

老師開心極了，說：“接下來得由我表演節(jié)目了吧！”“別急，別急，先讓我們帶您玩?zhèn)€游戲吧！”于是，我從衣袋里掏出一塊褐色的布，陳沛言和胡雨欣把小黑板搬了過來，老師驚訝的說：“你們這是要干什么呀？”“我們玩一個(gè)游戲，叫畫鼻子。”“怎么玩??？”“老師，先由您來畫，用一塊布蒙住眼睛再由一個(gè)同學(xué)拉著您轉(zhuǎn)幾圈，您走到黑板前就可以畫了。”我把老師的眼睛蒙上，拉著老師轉(zhuǎn)幾圈，老師邁著碎步，向前走著走到黑板前，用粉筆在黑板上移動(dòng)了幾下，并開始畫鼻子。“哇塞，教室里傳出了一片贊嘆，老師馬上摘下布，鼻子正好畫在那里了。”老師的手真巧!"一位同學(xué)贊嘆的說。我們把放在講臺上的康乃馨、玫瑰親手送給老師."謝謝同學(xué)們，謝謝！”老師的眼里閃爍著激動(dòng)的淚花。【活動(dòng)寫的很細(xì)致，老師激動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫再有點(diǎn)兒會更好】

難忘的教師節(jié)，不僅是我們給老師的祝福，也是對祖國的贊美。老師，祝您教師節(jié)快樂！【卒章顯志緊扣主題】

老師，節(jié)日快樂作文600字

老師我喜歡你們，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，是你把學(xué)校的規(guī)矩告訴我的。語文老師的性格多么溫柔，聲音多么細(xì)，她的身材剛好合適，她的外貌很漂亮，她的特點(diǎn)是很愛笑，笑起來很甜蜜。教我們語文課的時(shí)候，她一點(diǎn)一滴的給我們講解意思，我們不會的，只要提問老師她一定會耐心的告訴我們。她是一個(gè)善良的老師，同時(shí)也是個(gè)搞笑的老師，有時(shí)候會逗我們玩，她還會給我們機(jī)會改正錯(cuò)誤，我覺得張老師是一個(gè)很棒的老師。今天是教師節(jié)，我祝你們教師節(jié)快樂，你們辛苦了！

等我上初中的時(shí)候，我會告訴初中的老師，說我上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)語文教的很好的老師。她是個(gè)心地善良的好老師，他很喜歡我們同時(shí)我們也很喜歡她。我還要說教數(shù)學(xué)英語的老師也是很優(yōu)秀的老師，老師我一定會用我的好成績來報(bào)答你們。

我的社團(tuán)，也是你辛辛苦苦跟我們商量后定下來的。你的笑容像一罐蜂蜜，你的性格像開放的花朵。我們就像毛毛蟲聽你講課，等我們長大都變成蝴蝶了，會天天來你這采蜜，還會帶一桶水來澆花。每個(gè)老師都配有一群可愛的學(xué)生，我相信那些好老師，一定會教好每一個(gè)學(xué)生。親愛的老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！