春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
是的，蠶用盡自己畢生的心血使得我們這些人獲得絲，織成了裳。而自己卻從未享受過，從未停止過，直至與世長辭。
那么蠟燭也是一樣，在物質(zhì)豐富，迅猛發(fā)展的今天，電燈成了我們的主要照明工具，可是當(dāng)家中停了電時，我們便不約而同想起了自家抽屜里，柜子里的那幾支不起眼的蠟燭，雖然平時不曾有人關(guān)心它，但它卻毫無怨言，當(dāng)我們需要它的時候，它便盡心盡力為我們照出光亮，它跳動著火苗奮力使自己更亮更亮，直到生命的最后一刻！
說到這里，同學(xué)們會認(rèn)為這兩種物可以是什么的代表？對啦，那就是我們可親可敬的老師。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬，忘不了您誨人不倦的專注神情，也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料，您仔細批改作業(yè)，有時直至深夜。別人有八個小時工作制，您的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，您又何曾有過真正的周末！您的奉獻是無私的，所以無法用工作來衡量；您的工作是無限長的，所以無法用時間來衡量！
雖說我用蠶和蠟燭來比喻老師，但我覺得老師遠比蠟燭更永恒，照亮了別人，升華了自己；即使是化作“春蠶”也是絲雖死，身不死。
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師，堪稱“人類靈魂的工程師”！