媽媽，多陪陪我吧！_寫我的媽媽作文

寫媽媽的作文篇一：媽媽，多陪陪我吧！

又是一天晚上，我又聽到了熟悉的敲門聲。我高興地喊了一聲“媽媽”便馬上跑去開門。誰知，您卻對(duì)我說：“乖寶貝，媽媽又要出差了，一周后才能回來。”我的心頓時(shí)涼了一半兒，半天說不出話來。要知道，爸爸因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，經(jīng)常不在家，您的出差就代表著我又要去爺爺奶奶家住了。唉，這真不知道是今年的第多少次了！

媽媽，我知道，您不顧辛苦的頻繁出差，是為了能給我創(chuàng)造更好的條件，為我提供更好的生活。可是，您知道嗎？我寧可不要那漂亮的新衣服，可愛的小玩具，也要您的陪伴。因?yàn)楦谝黄穑瑢W(xué)習(xí)也會(huì)變得不再辛苦，每一分鐘都會(huì)變得甜蜜無比。還有，經(jīng)常出差對(duì)您的身體也不好，這樣下去，您會(huì)越來越疲憊。每次看見您出差回來后那一臉的倦容，我都會(huì)非常心痛。媽媽，您可知道，在您出差的這一周里，學(xué)校經(jīng)常讓我們做“讀書心得”而爺爺奶奶家又沒有電腦，害得我經(jīng)常在家里和爺爺奶奶家來回跑。可是，如果您在家的話，這是多么容易的一件事呀！媽媽，求您多陪一陪我，好嗎？

媽媽，現(xiàn)在您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。也已經(jīng)深深地體會(huì)到了您對(duì)我的那份深深f我知道，您所做的一切都是為我好?？墒?，我還是希望您能夠多陪一陪我。因?yàn)樵谖铱磥恚呐惆楸纫磺卸家?，也包括您所努力?zhēng)取的幸福生活。媽媽，答應(yīng)我，多抽出一些時(shí)間來陪我，關(guān)注我，來了解一下您的女兒的那些小心事，小心情，還有那些小小的不愉快，和您的女兒一起分享一些小快樂，可以嗎？

媽媽，在我們之間，有著這世上最無私的感情，那便是親情。您深愛著我，而我又何嘗不是如此般愛您呢？我對(duì)您的愛，就似牛毛，跟您的愛還差得太遠(yuǎn)，那是綠葉對(duì)根的情意。

是默默的祝福，是點(diǎn)滴的情意。

媽媽，請(qǐng)您相信，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望和培養(yǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，絕不給您丟臉！

媽媽，書上說，經(jīng)常精神高度集中，極容易加速衰老，使人更加疲憊，導(dǎo)致身體不適。所以，您在日常工作中，如果持續(xù)工作的時(shí)間過長(zhǎng)，就必須先閉目養(yǎng)神，休息片刻，這點(diǎn)您一定要記住哦！

媽媽，您對(duì)我的愛使我想起了一首家喻戶曉的歌。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”

媽媽，您對(duì)我的那份深深的愛，千言萬語也說不盡。不過，媽媽，請(qǐng)您多陪陪我吧！

寫媽媽的作文篇二：媽媽的電話媽媽的愛

“反正他都不難受，他只要自由，他都不會(huì)理會(huì)我的感受……”電話鈴又響了，我想，應(yīng)該又是媽媽的電話吧。

媽媽的電話聲聲溫暖

小時(shí)候，媽媽在外地打工，很少回來，幼時(shí)的我對(duì)“媽媽”這個(gè)稱呼熟悉又陌生。

媽媽的名字常出現(xiàn)在爸爸的手機(jī)上的通話記錄上，那一次，爸爸又接起了電話：“嗯，她很好，沒怎么生病我們大家都挺好的……”不知講了多久，爸爸把手機(jī)遞給我，放在我的耳畔“會(huì)啊，媽媽的電話，快叫媽媽?。?rdquo;電話那頭也傳來了我既熟悉又陌生的的聲音“會(huì)兒？會(huì)兒我是媽啊，快叫媽媽??！”我有點(diǎn)疑惑，但還是叫出了那聲既熟悉又陌生的字眼“媽媽”。那頭的人明顯很激動(dòng)，開始滔滔不絕的講起來：“會(huì)啊，媽要過年才回來，你在家要乖，要聽爸爸的話，多吃飯，多穿點(diǎn)……”

那時(shí)媽媽的電話讓我知道溫暖的力量。

媽媽的電話聲聲鼓勵(lì)

一轉(zhuǎn)眼，上小學(xué)了，媽媽也回來了，在老家和爸爸一起干農(nóng)活，而我為了上學(xué)方便住在姐姐家。三年級(jí)的一場(chǎng)考試出乎意料的差，天在下雨，我在流淚。“會(huì)兒，給，媽的電話。”姐姐叫著我，塞給我一個(gè)手機(jī)。“喂？”我試探的叫著。“喂，會(huì)啊，我是媽，考試成績(jī)出來了吧？肯定又進(jìn)步了吧？喂，喂？”“媽，我考差了。”電話那頭沉默了幾秒，隨后傳來爽朗的笑聲：“哎呀，沒事，下次再認(rèn)真一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)唄，不是每次考試都必須要考好啊，偶爾分心一次也是難免的啊，媽不怪你……”

那時(shí)媽媽的電話讓我知道鼓勵(lì)的力量。

媽媽的電話聲聲教育

“太平中學(xué)”四個(gè)大字掛在這所學(xué)校的門口，中學(xué)，我已經(jīng)步入初中，步入青春期。

青春期，叛逆期，讓我不再像小時(shí)候那樣乖乖聽話。進(jìn)網(wǎng)吧，喝酒，抽煙，打牌，什么壞兒童的表現(xiàn)我都會(huì)了，姐姐說不聽，對(duì)我失望了。

那時(shí)，我有了一個(gè)自己的手機(jī)。

電話已經(jīng)響了很久，很煩，不想接，又是媽打來的，猶豫了很久，還是接了“喂，媽，什么事。”“會(huì)啊，你怎么了，怎么變成這樣了？媽不是跟你說過了嗎，不要跟那些社會(huì)的人混在一起，會(huì)毀了你一輩子的，媽那么辛苦的掙錢，就是為了你能讀書，能上好的學(xué)校，為了這個(gè)家??！……”

那是媽媽的電話讓我知道教育的力量。

“反正他都不難受，他只要自由，他都不會(huì)理會(huì)我的感受……”手機(jī)鈴聲依然反復(fù)的響著，看著屏幕上的來電顯示欣然一笑按下接聽鍵：“喂，媽……”