今天,學校搞了一個“科技進校園”的活動。
下午,由朱老師帶領著,我們來到了位于學校后操場的地方,那兒也許多板子。學生們蜂擁而上,想要一飽眼福。我也拼命伸著頭。哇!這幢房子多像迷宮呀,構造很美麗。我看了看簡介:艾舍爾,荷蘭現(xiàn)代版藝術家。哦!藝術家!怪不得有這樣的能力!我繼續(xù)往后走,看到了一幅較為雜亂的畫。我用眼睛盯著它,直到發(fā)酸時,看到它動了起來!我趕緊揉了揉眼睛,摸了摸板子,沒有任何玄機。它大概是使人產生幻覺的吧!我接著往下看。咦?乍一看,以為它的線條是彎的。如果你用你手中的本子一量,就知道它每根都是直的,并無彎線??赡苁桥恼諘r有些凹凸吧。我這樣猜想??赐炅诉@些內容,我心想:世上原來還有這么有奧秘的東西!
走進一間屋子,我掃視了屋里的陳設,就開始挨個欣賞了。當走到一臺機器前,馬韻雅狡黠地對我說:“你敢不敢把手放到這個上面去?我看了眼,沒什么了不起,我從容地把手放上去,她就開始使勁搖起手搖了。我5個手指中似乎有一股電力在爭先恐后地往上竄,弄得我手陣陣發(fā)麻,發(fā)癢。我趕緊收回手。接著,她把手放了上去,怎么搖,她都說爽,弄得我尷尬死了。我又來到一臺機器旁,朝里望了望,里面竟然有一只棕色皮毛的綠眼睛小狗,我趕緊伸手抓它,這才發(fā)現(xiàn)它只看得見,摸不著。走了幾步我看到一臺儀器,可以測試協(xié)調能力。專心致志地小心地避免碰到鋼絲(數(shù)字越小越好哦),因為后面還有人,所以我草草了了是,是44。所有的東西都看過了,我又測試了一下握力,哇,硬邦邦的。我使足兩個手的勁,才13.2。這時,朱老師嘹亮的聲音響起:“該回去啦!”同學們才依依不舍地回教室了。
在路途中,我看著所記下的內容,感嘆道:科技是偉大的,了不起的??萍歼M校園使我想起了以前人民的生活,而現(xiàn)在,中華民族邁出了多少堅定的腳步,才迎來這科技尤為發(fā)達的2012?。?!